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最新教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.在同一张实验桌子上，放上两个相同的盒子，盒子内分别装了2个钩码、4个钩码，用弹簧测力计拉动并测量所产生的摩擦力。这个实验是在研究摩擦力大小与（??）的关系。

A.接触面的光滑程度???B.物体重量????C.拉力大小

2.关于呼吸下列说法，不正确的是（??）。

A.参与呼吸的器官有鼻、咽、气管、肺?????B.人类要生存，就必须时刻呼吸?????C.安静状态下，每分钟呼吸大约60次

3.早餐，我吃了一碗青菜牛肉面，应该记录为（??）种食物。

A.1????B.2????C.3

4.当我们吹笛子时，我们听到了声音，这是因为（??）。

A.笛子的振动发出了声音?????B.笛子和空气的振动发出了声音?????C.空气的振动发出了声音

5.手指轻轻接触到桌面，并在桌面上滑动一段距离，当耳贴在桌子一角上，再这样让手指滑动时，（?）。

A.耳朵听到一样清晰的声音??????B.它们几乎没有声音??????C.贴在桌角上听得更清晰

6.体育课进行100米跑后，同学们出现的现象是（??）。

A.呼吸比较深，呼吸频率不变?????B.呼吸比较浅，呼吸频率增加?????C.呼吸深度和呼吸频率都增加

7.从实验可知，呼气和吸气过程中，发生气体交换的主要器官是（??）。

A.气管?????B.肺?????C.膈肌

8.敲击音叉的力越大，发出的声音（??）。

A.越高?????B.越响?????C.越轻

9.人体所需要的营养从（??）中得到的。

A.运动?????B.食物?????C.阳光

10.我们耳朵里的（??）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗?????D.听觉神经

二.填空题(共10题，共48分)

1.音叉上有字母和数字，字母代表的是（???），数字代表的是音叉每秒钟（???）的次数。

2.食物的消化从（???）开始，之后经过食道到达（???），接着在（???）和大肠被吸收。

3.我们可以用碗、（???）等材料制作小乐器。

4.人的呼吸实际上是在进行着（???）交换，使（???）进入血液，同时排出（???）。

5.食物在白纸上擦或压后留下油迹，说明这种食物中含有（???）。

6.用纸卷成一个“喇叭”，用这个纸喇叭听微弱的声音；拿掉纸喇叭，再听同样的声音。通过比较发现，用纸喇叭听到的声音比拿掉纸喇叭听到的声音更清楚，这说明纸喇叭有（???）的作用。这个模拟实验研究的是（???）的作用。

7.音叉是一种（???）的仪器，是用来（???）乐器和（???）音高的。音叉上的字母代表（???），数字代表音叉每秒（???）。

8.人的耳朵分为（???）、（???）、（???）。

9.吸气时，胸腔（???），腹部收缩。呼气时，胸腔（???）、腹部（???）。

10.我们人耳里面的（???）很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

三.判断题(共10题，共20分)

1.小车从静止到运动没有受到外力的作用。（??）

2.人们在岸上行走会吓跑水中的鱼，这说明声音是在空气中传播的。（??）

3.运动时呼吸会加快是因为人在运动过程中需要消耗大量的氧气。（??）

4.价格高的食品，营养不一定也高。（??）

5.敲击大小不同的编钟，发出的声音高低不同。（??）

6.不挑食、不偏食才能够获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。（?）

7.重力的方向是竖直向上的。（??）

8.人体所需要的营养是从食物中得到的。（??）

9.声音的高低与物体振动的快慢有关。（??）

10.声音能在空气中传播，但不能在水中传播。（?）

四.连线题(共2题，共21分)

1.把食物名称、营养成分与人体的主要作用连起来。

2.连线题。

五.简答题(共5题，共25分)

1.我们怎样保护自己的听力？

2.怎样合理搭配食物有利于我们的健康？（请写出5条建议）

3.为什么女生的音高比男生高？

4.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。

5.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。

六.材料题(共1题，共8分)

1.??某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。乘客说：“我乘坐的客轮触礁沉没了，幸好我会游泳，才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候，突然听见一声