2.5口语交际 图书借阅公约（课件）2024-2025学年度统编版语文二年级下册.pptxVIP

图书借阅公约二年级下册第五单元写话

和同学讨论一下，班里的图书角应该怎么管理。如，怎样借阅图书，怎样爱护图书，怎样保证大家都能借到书。在小组讨论的基础上，形成班级的《图书借阅公约》，张贴在班里的图书角。【教材要求】由大家制订并共同遵守的章程、规则公约公约一旦制订，每个人都必须要遵守图书借阅公约

如何制订班级图书借阅公约？为什么要制订图书借阅公约？就班级图书角的管理问题借书还书爱书【写话任务】制订一份班级图书借阅公约

为什么要制订图书借阅公约？一

班级图书角各个同学送来社会爱心人士送来越来越丰富名著、绘本童话、杂志借书还书读书获得快乐

图书管理出现了一些问题书找不着了封面被撕坏了书角变得卷曲摆放不整齐影响阅读体验引起重视分析班级图书角的管理情况整理有关现象针对性解决问题书架上蒙灰

1.在借书中存在哪些问题？3.借阅中有哪些不爱护图书的现象？2.在还书时出现哪些问题？

直接表达个人态度我发现，我们班级的图书角存在三个问题：1.课间借书不排队，秩序不太好；2.有的同学不及时还书，其他想看书的同学借不到想要的书；3.有的同学在书上乱涂乱画，书被弄脏了。希望快点改进这些问题。内容是否全面？内容真实语气直爽观察仔细

说说班级里图书管理中出现的问题，并谈谈如何纠正。需要同桌交流班级图书角管理需要制订一份公约吗？

二怎样制订班级《图书借阅公约》？

交代目的写明公约提出要求公约开头中间结尾三部分

开头怎么写？1①用“为了”这个词语写句子为了提高班级图书管理的水平，确保有序借书，准时归还，爱惜图书，特制订如下公约。从班级实际情况和改进管理的角度写出了制订图书借阅公约的目的

②用“名人名言”开头“书是人类进步的阶梯”，为了营造一个良好的班级读书环境，让每位同学都能在阅读中获得进步，特制订如下公约。引用名人名言强调制订借阅图书公约的重要性

③用班委会的名义写开头为了更好地发挥班级图书角的借阅功能，在全体同学建议的基础上，经班级管理委员会讨论研究，本班师生共同制订了班级《图书借阅公约》，内容如下：语言表达很严肃，很有权威性写出了制定公约的经过和结果结合实际，选一种开头进行模仿，写开头语一定要说明

制订公约的目的

中间怎么写？2写图书借阅公约的条款内容公约的核心部分每一条内容都要有规则意义要规定执行的内容制订的公约条款首要原则：要尊重个人意愿，采纳多数意见形成公约

对图书管理，我提三条建议：1.借阅图书，建议排队守秩序，轻拿书本，不能争抢。2.归还图书，建议按时还书，若读不完，可以续借。3.爱护图书，不弄脏书，不折书页，不要撕书。①大家提建议：从借书、还书、护书三个方面提建议分析一份管理建议书得到启发试着说一说或写一写，提出建议为制订公约条款打下基础借书还书护书条款分明语言简洁建议清楚

建议不够具体不方便执行内容方面有疏漏借书：要不要登记借阅，如何登记，登记什么？排队拿书还书：什么叫按时还书，有没有期限规定，能不能续借？怎样续借？这些建议提示了方向把建议说得更完善损坏图书要不要赔偿？怎样赔偿？……

请说说你的建议一、关于借书，要不要有借书登记，登记借阅人姓名，数量、还书时间。二、关于还书，要不要做还书记录，记录还书人姓名，书名、数量；如需续借，要登记下次归还期限。三、图书赔偿，如果图书出现缺损、弄脏、遗失的情况，如何赔偿？结合班级图书管理出现的问题，把建议说具体，说完整同学交流说一说

②试着写一写：从借书、还书、护书三个方面写公约公约的格式开头中间结尾开头语简洁目的明确居中条款内容清晰很有意义

条款内容清晰很人性化要求比较具体提出损坏赔偿责任结尾

为了提高同学们的阅读能力，培养良好的阅读习惯，特制订班级“图书借阅公约”。

一、借书1.……2.……

3.……

二、还书

1.……2.……

三、护书1.……2.……

希望同学们自觉遵守上述条约，培养良好的阅读习惯，成为一个文明读书人。班级图书借阅公约开头简要交代制订公约的目的结尾提希望，具有号召力中间设三个栏目，每一栏目下作要点说明较为符合要求格式正确

为了提高同学们的阅读能力，培养良好的阅读习惯，特制订班级“图书借阅公约”。

一、借书1.……2.……

3.……

二、还书

1.……2.……

三、护书1.……2.……

希望同