排球侧面下手发球 说课稿-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册.docx

排球侧面下手发球说课稿-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册

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教材分析

本节课《排球侧面下手发球》选自2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册。本教材章节旨在让学生掌握排球基本技术，提高学生的运动能力和团队协作精神。本节课主要教授侧面下手发球技术，这是排球基本发球技术之一，对于提高学生发球技巧和比赛水平具有重要意义。教材内容紧密结合实际，旨在帮助学生形成正确的技术动作，培养良好的运动习惯。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。运动能力方面，学生能够理解并掌握排球侧面下手发球的技术要领，提高发球准确性和稳定性。健康行为方面，学生通过排球运动的练习，增强体质，提高心肺功能和身体协调性。体育品德方面，学生在团队协作中学会遵守规则，尊重对手，培养积极向上的竞技态度和团队精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的体育课程中，已经学习了排球的基本知识，包括排球的起源、发展以及基本的比赛规则。此外，学生还掌握了一定的排球基本技能，如正面下手发球、传球和扣球等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对排球运动表现出较高的兴趣，愿意参与练习和比赛。在能力方面，学生具备一定的运动协调性和团队协作能力。学习风格上，学生倾向于通过实践操作和互动交流来学习和掌握技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习侧面下手发球技术时，可能会遇到以下困难和挑战：

-技术动作不规范，难以掌握正确的发球姿势和手法。

-发球时力量和准确性的控制，需要不断练习和调整。

-在实际比赛中，如何灵活运用所学技术，应对不同场上的情况。

-部分学生可能因为身体素质、运动经验等方面的差异，学习进度和效果有所不同。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解排球侧面下手发球的技术要领，使学生明确动作要领和练习方法。

2.演示法：教师或技术较好的学生进行技术动作演示，供其他学生学习模仿。

3.练习法：组织学生进行分组练习，通过反复实践，巩固技术动作，提高发球水平。

教学手段：

1.多媒体教学：使用视频播放优秀运动员的发球技术，帮助学生直观理解动作要领。

2.教学软件：利用教学软件进行技术分析，帮助学生了解自己的技术不足，及时调整。

3.移动设备：学生可以使用移动设备记录自己的练习过程，方便回看和自我评价。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：教师播放一段精彩的排球比赛视频，特别是侧重于侧面下手发球的片段，让学生感受排球比赛的激烈和发球技术的关键性。

2.提出问题：教师提问：“在排球比赛中，发球技术有何重要性？你们认为一个优秀的发球应该具备哪些特点？”

3.学生讨论：学生分小组讨论，然后每组派代表分享讨论结果。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.技术讲解：教师详细讲解侧面下手发球的技术要领，包括站位、手势、用力顺序等。

2.动作示范：教师或技术较好的学生进行侧面下手发球的动作示范，让学生直观地理解技术动作。

3.技术分解：将发球动作分解为几个步骤，逐一讲解和示范，让学生跟随练习。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.分组练习：学生分为若干小组，每组轮流进行侧面下手发球的练习，其他组员观察并给予反馈。

2.观察与指导：教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提出改进建议。

3.练习反馈：每组练习结束后，教师组织学生进行自我评价和组内互评，总结练习中的优点和不足。

四、师生互动环节（用时5分钟）

1.问题解答：教师针对学生在练习中遇到的问题进行解答，帮助学生解决技术难题。

2.技术讨论：教师引导学生讨论如何在实际比赛中灵活运用侧面下手发球技术。

3.学生展示：挑选几名学生进行发球展示，让其他学生评价并给出建议。

五、课堂小结（用时2分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调侧面下手发球技术的关键要点。

2.学生分享学习心得，教师给予肯定和鼓励。

六、课后作业（用时3分钟）

1.学生回家后观看相关教学视频，加深对侧面下手发球技术的理解。

2.家长协助学生进行简单的发球练习，记录练习情况，下节课分享。

七、教学延伸（用时5分钟）

1.教师介绍排球运动的发展历史和我国排球运动的成绩，激发学生的爱国情怀和运动热情。

2.学生自由讨论，提出对排球运动的期望和自己的发展规划。

学生学习效果

1.技术掌握：学生能够理解并熟练掌握排球侧面下手发球的技术要领，包括站位、手势、用力顺序等，能够在实践中正确执行技术动作。

2.动作规范：学生在反复练习中逐渐形成了规范的技术动作，减少了发球过程中的错误动作，提高了发球的准确性和稳定性。

3.理论知识：学生通过课堂讲解和自