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语文课本中的人物情感读后感

TOC\o1-2\h\u28333第一章语文课本：情感的大观园 1

15033第二章走进课本故事：人物情感初体验 1

378第三章以《背影》为例：亲情的深沉与内敛 1

31547第四章我看课本人物情感：触动心灵的力量 2

30682第五章像《孔乙己》一样：社会底层的悲哀与无奈 2

2181第六章引用课本语句：见证情感的真实表达 2

13921第七章课本人物情感对我们的启示 2

29411第八章回味课本人物情感：收获与展望 3

第一章语文课本：情感的大观园

语文课本就像一个丰富多彩的大观园，里面住着各种各样有着不同情感的人物。从古代到现代，从国内到国外，每一篇课文都是一个独特的情感世界。在这里，我们能看到李白的豪放洒脱，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，他那积极向上的情感跃然纸上，充满了对未来的信心和追求理想的执着。还有杜甫的忧国忧民，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，这份对百姓疾苦的深切同情让人动容。课本中还有像鲁迅笔下的那些鲜活的人物，他们的喜怒哀乐都被刻画得细致入微，等待着我们去摸索。

第二章走进课本故事：人物情感初体验

当我们打开课本，走进那些故事，就像是走进了人物的内心世界。就拿《最后一课》来说吧，小弗朗士在得知这是最后一堂法语课时，他内心的懊悔、难过以及对侵略者的愤恨都交织在一起。他从一个贪玩的孩子突然变得懂事起来，对自己之前没有好好学习法语感到无比后悔。“我的最后一堂法语课！我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？”这一句句内心的独白，让我们真切地感受到了小弗朗士当时复杂的情感，也让我们对国土沦陷时人们的心情有了更深的理解。

第三章以《背影》为例：亲情的深沉与内敛

《背影》中的父子情感，深沉而内敛，就像那杯温在心底的热茶。朱自清笔下的父亲，那个蹒跚地穿过铁道去为儿子买橘子的背影，触动了无数人的心弦。“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”这简单的动作描写，却将父亲对儿子浓浓的爱展现得淋漓尽致。这种爱不是挂在嘴边的甜言蜜语，而是默默的付出和关怀。父亲的背影里，有生活的艰辛，有对儿子的期望，更有那血浓于水的亲情。在我们的生活中，很多父亲可能也是这样，不善言辞，却用行动表达着深深的爱意。

第四章我看课本人物情感：触动心灵的力量

课本中的人物情感有着触动心灵的力量。比如《芦花荡》中的老头子，他对敌人充满了仇恨，对同胞却有着深深的爱和保护欲。他在护送两个女孩子的过程中，因为自己的大意让大菱受伤，于是他发誓一定要为大菱报仇。“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”这话语中充满了愤怒和决心。老头子的这种情感，让我们看到了在战争年代，普通民众的爱国情怀和勇敢无畏。他的故事就像一把火，点燃了我们内心深处的正义感和爱国情。

第五章像《孔乙己》一样：社会底层的悲哀与无奈

《孔乙己》中的孔乙己是一个让人深感悲哀与无奈的人物。他是科举制度下的牺牲品，穿着长衫却站着喝酒，他既想维持读书人的体面，却又无法摆脱穷困潦倒的命运。“窃书不能算偷窃书！读书人的事，能算偷么？”他这句自欺欺人的话，透露出他的迂腐和可怜。他在社会的底层挣扎，周围的人对他嘲笑和冷漠。在那个麻木的社会环境里，孔乙己就像一只受伤的孤雁，没有温暖，没有希望，他的遭遇让我们看到了封建社会对人性的压抑和扭曲。

第六章引用课本语句：见证情感的真实表达

课本中的语句是见证人物情感真实表达的窗口。在《故乡》里，“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。”鲁迅的这几句话，深刻地表达了他回到故乡看到闰土后的那种失望和无奈的情感。曾经亲密无间的小伙伴，如今却因为生活的变迁变得如此陌生。这简短的语句，却像一把刀，精准地割开了两人之间那层无法言说的隔阂，让读者深切地感受到那种物是人非的悲伤，也让我们看到了社会变革对人与人关系的巨大影响。

第七章课本人物情感对我们的启示

课本人物的情感能给我们很多启示。就像《走一步，再走一步》中的主人公，他在面对悬崖峭壁时，内心充满了恐惧。但是在父亲的鼓励下，他一步一步克服了困难。“我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。”这个故事告诉我们，在生活中无论遇到多大的困难，只要我们把它分解成一个个小目标，一步一步去做，就能够克服它。课本中的这些人物情感，就像一盏盏明灯，照亮我们成长的道路。

第八章回味课本人物情感：收获与展望

回味课本中的人物情感，我们收获满满。从那些人物的喜怒哀乐中，我们学会了珍惜亲情，像《背影》中的父子情；我们懂得了要勇敢面对困难，就像《走一步，再走一步》中的主人公；我们也看到了社会