中班艺术《纸的浸染》反思.docVIP

中班艺术活动《纸的浸染》活动反思

本次活动我以幼儿日常生活中所熟悉的纸巾作为原材料,通过浸染让纸巾变得更漂亮,使美丽定格在纸巾上。从材料的准备到目标的制定以及过程的设计,我们组里的老师给了我很大的帮助,让我的活动得以顺利进行。整个活动遵循了幼儿的年龄特点,我一开始采用了魔术导入,抓住了幼儿的兴奋点,使幼儿产生浓厚的兴趣,并能积极投入活动中去。在幼儿的操作中,让幼儿增强了自信心,体会到成功的快乐。无论是目标的达成度,还是幼儿的积极性的调动,通过活动都能一一呈现出来,当孩子们第二次看到自己的作品时,他们都忍不住为自己鼓掌起来。

虽说自己正式拍摄前已进行了试上,自己在试上之后又进行了尝试,但还是出现了很多问题。如试上时我采用了正方形的纸巾,因为幼儿第二次操作时出现了纸巾撕破的现象,所以我改用厚一点的纸巾,虽然我自己是能够折成不同的形状,但由于幼儿年龄小,不会复杂的图形,他们为了都浸染到颜色把整个都浸下去,所以在呈现幼儿作品时出现了没有留白的现象,但还是很好的反映“折的图形不一样,出现的图案不一样”这一特点。

不足之处是试上在细节的处理上我也没有把握好,颜料盒里的颜料过多,示范操作时幼儿没有面对面地对着小朋友,到底应该浸到什么位置等这些问题没有交待具体,这些问题虽说很细小,但说明我还是没有准备充分,俗话说得好“细节决定成败”。但是通过试上,我在拍摄的时候能更好的把握之前的不足,非常完整。