教导处范文教务处工作计划四.docx

教诲处范文之教务处工作计划四

为进一步加强教学治理，提高教学质量，依照学校工作计划，制定如下教学及教务处工作计划。

一：工作思路

本学期，教务处工作将以县教育局“精细化治理年”及有关精神为指针；以提高课堂教学效益为重点；以新课程改革为打破口，转变教育观念，加强课堂教学及教学常规过程精细化治理；实在把平时的各项工作落到实处，全面提高教学质量。

二：工作目的：

1、认真开展好老师对新课标的学习，并通过多渠道、多方式的活动，真正把新课程、新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为老师的价值观，外化为老师的教学行为观。

2、实行全面目的治理，层层落实治理责任。要把“小事做细，细事做精”。分工明确，责任到人。实行“谁的班级谁负责，谁的课堂谁负责”。

3、突出毕业班教学工作，狠抓毕业班教学。

4、抓好学籍治理，严格控掇。

5、注重学生的身心健康开展，实在抓好体卫工作。

6、加强对村完小的教学工作治理。

三、工作重点：

接着开展新课程标准的学习，研究教材，讨论新的教法，大胆实践新课，并在实验中不断反思和总结。强化学校常规工作过程精细化治理的的落实。加强老师学历培训，鼓舞老师参加各种方式的学习。加大毕业班教学工作的治理和指导力度。注重对专长生及学有余力的学生的课外辅导，使之获得更多的技能技巧知识。

四、工作措施

1、加强业务学习，不断提高本身业务素养。坚持每周业务学习及教研组活动学习，学习新课程标准，更新教育教学理念；学习学校的业务规章制度，干好本职工作，学习典型事例，更新教育观念，提高工作效益。

2、加强教学常规治理，保证教学活动的有序开展。各村完小每个月初5号前将老师常规情况上报中心小学，同时要有是否到达进度情况，每月中旬，中心小学教务处按上报情况随机抽查，对敷衍了事的老师第一次通报。要变“结果治理”为“过程治理”，推行一日课堂常规检查，要求全体老师要结实树立质量构成于过程的思想。要求每位老师按时到岗，持教案组织教学活动。严禁让学生离开课堂，扰乱正常的教学秩序，教务处随时检查，对出现的违犯学校教学常规要求的事件及时给予通报。教务处在业务检查中，坚持质与量并重的原则，以老师教案、学生作业为打破口，加强教学各环节的治理与检查力度，认真统计教职工的出勤情况，使教学工作井然有序地开展。

3、开学初，全体老师应按要求制定好各科教学计划，并附有教学进度。学期末进展教学质量分析。写出书面总结及时上交教诲务处。

4、要求老师认真备课、上课、按时批阅作业、耐心辅导学生，认真组织考试并进展质量分析。

备课：老师应全面理解教学大纲，深化研究教材，抓住重难点，突出学法指导，注重才能培养。坚持隔周备课，各课时计划应有教学目的、要求、重难点、教具和学具、教学方法、过程、板书设计等。各年级备课时数以大纲规定和教研室下发的进度时数为准。老师备课要做到六备：备《课程标准》，要依照课程标准，确定单元和课时教学目的；备教材；备学生；备教具、学具；备教学方法；备作业。

全校统一用注明日期盖有学校公章的备课本。杜绝无备课现象。

利用教研小组活动时间加大集体备课力度，课后认真反思，总结工作中的得失，把反思作为本人专业成长的有效途径，反思以书面方式写在教案后面，以每周一次反思的方式表达。其它各科也应有文字备课。

上课：老师应上课一律带教案进教室，做到因材施教，精讲多练，抓住重难点，讲究教学艺术，克服教学盲目性和随意性。老师必须按课表上课，未经教诲处同意，老师不得随意换课，发觉老师未上课按旷课处理。

作业：老师要精心设计课堂练习，布置适量的家庭作业。作业的修改应有启发式批语和修改日期，取消百分制，采取等级记分。做到精批精改。教双班语、数作业应全修改。各年级作业量为：语文：一、二年级每课书一次作业，每课生字一次，说话8篇以上，老师全修改；三至六年级每课一次作业，每个积累·运用一次，每课听默写一次，周记7篇以上，作文8篇，老师全批全改。数学：一至六年级60次以上，其他各科均有书面作业。

听、评课和代课：我校老师必须认真开展互听互学活动。全学期老师听、评课不少于15节，学校领导听、评课每周不少于2节。老师公出、病假由学校安排代课。每节课代课金2元，发觉未代课按旷课处理。

成绩考核和学科竞赛。老师应注重学科平时考察，认真组织每次的单元测试，亲身修改，全面分析，及时补救教学中的疏漏。全学期进展语、数期中和期末考试。考后作好成绩统计和质量分析。各种技能课期中或期末进展抽测。我校应注重学科竞赛辅导工作，对各科竞赛取优良成绩者给予奖励和加分。

辅导学生：开学初制定辅导计划，学生遇到咨询题，要及时协助处理；对学生多表扬，少批判，更不能体罚学生；对对学困生要在平时的教学过程中多协助，不要放弃，