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- 2025-01-21 发布于湖南
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人教版·数学·二年级·上册情境导入探究新知课堂练习变式训练思维训练课堂小结课后作业板书设计第5课时2、3的乘法口诀第四单元乘法的初步认识从图中你发现了什么问题?你知道这个图是玩什么球用的吗?你喜欢这项运动吗?一共有多少个乒乓球拍?2两幅乒乓球拍的个数是2个2。一共有多少个乒乓球拍?2+2=4(个)2×2=4(个)你能根据球拍的个数编制出2的乘法口诀吗?2的乘法口诀1×2=22×2=42×1=21个点表示1个球拍,用点子图表示出球拍个数。1个22个2一二得二二二得四每相邻两句乘法口诀的得数相差2。3从图中你发现了什么问题?每捆棒棒糖有3个,2捆有几个?3捆呢?怎样计算呢?2捆棒棒糖3捆棒棒糖3×2=62×3=63×3=93+3=63+3+3=93的乘法口诀用点子图表示出棒棒糖的个数,1个点表示1个棒棒糖。1×3=33×1=31个32×3=63×2=62个33×3=93个3一三得三二三得六三三得九每相邻两句乘法口诀的得数相差3。你能运用口诀计算吗?3×3=3×2=2×1=2×2=想:想:二三得六三三得九6942二三得六还能计算几乘几?2×3=61选自教材第54页做一做第1题计算并写出口诀。3×2=62×2=4口诀:___
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