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社交媒体对物理学习的辅助作用论文

摘要：

随着互联网技术的飞速发展，社交媒体已成为人们日常生活中不可或缺的一部分。本研究旨在探讨社交媒体在物理学习中的辅助作用，分析其对学生物理学习兴趣、学习效果和学习习惯等方面的影响。通过对相关文献的梳理和实证研究，为物理教学提供有益的参考。

关键词：社交媒体；物理学习；辅助作用；学习兴趣；学习效果

一、背景分析

（一）社交媒体的发展及其特点

1.内容丰富多样

社交媒体平台如微信、微博、抖音等，内容涵盖教育、娱乐、新闻等多个领域，为学生提供了丰富的学习资源。

2.互动性强

社交媒体平台具有高度的互动性，学生可以通过评论、点赞、转发等方式与他人交流，增强学习

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