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小学三年级上册数学复习计划

一、学情分析

三年级学生在数学学习上已经有了一定的基础，初步掌握了基本的数学运算和一些简单的几何图形知识，但在知识的系统性和综合运用方面仍需加强。部分学生在计算的准确性、解题的思路与方法以及对数学知识的灵活运用上还存在不足，需要通过系统复习来进一步巩固和提高。

二、复习目标

1.使学生进一步掌握万以内数的加减法、倍的认识、多位数乘一位数、长方形和正方形的周长等基础知识，提高计算能力和解决实际问题的能力。

2.让学生经历知识的整理过程，构建系统的知识体系，加深对数学概念、公式和规律的理解和记忆。

3.培养学生认真审题、仔细计算、书写规范等良好的学习习惯，以及分析问题、解决问题的能力，增强学生学习数学的自信心。

三、复习内容

1.数与代数

万以内数的认识：包括数的组成、读写法、大小比较、近似数等。着重让学生理解数位顺序表，熟练掌握数的读写方法，能准确进行数的大小比较和求近似数。

万以内数的加减法：两位数加减两位数的口算，三位数加减三位数的笔算，加减法的验算，以及解决相关的实际问题。重点是提高学生的计算准确性和速度，理解加减法的算理，能正确进行验算。

倍的认识：建立倍的概念，理解倍的含义，会求一个数是另一个数的几倍以及求一个数的几倍是多少的实际问题。通过多种形式的练习，让学生熟练掌握倍的相关计算方法。

多位数乘一位数：口算乘法、笔算乘法（包括不进位和进位乘法）、因数中间或末尾有0的乘法，以及用乘法解决实际问题。使学生熟练掌握乘法的计算方法，能正确计算各类乘法算式，并能运用乘法知识解决生活中的实际问题。

2.图形与几何

长方形和正方形：认识长方形和正方形的特征，掌握它们周长的计算方法，并能运用周长公式解决实际生活中的有关周长计算问题，如给花坛围栅栏、给桌布镶花边等。让学生通过实际操作和测量，加深对图形特征和周长概念的理解。

3.数学广角——集合：理解集合的思想方法，会用集合图表示简单的集合问题，能解决简单的重叠问题，如参加两项活动的人数统计等。通过实例引导学生体会集合在生活中的应用，培养学生的逻辑思维能力。

四、复习重点和难点

1.复习重点

万以内数的加减法和多位数乘一位数的计算方法及应用。

长方形和正方形周长的计算方法及实际应用。

倍的认识及相关实际问题的解决。

2.复习难点

连续进位加法和连续退位减法的计算。

因数中间或末尾有0的乘法计算。

运用所学知识解决实际问题时，分析数量关系和选择合适的解题方法。

集合思想的理解和应用，尤其是对重叠部分的理解和处理。

五、复习方法

1.分单元复习：按照教材的单元顺序，对每个单元的知识点进行系统梳理，回顾概念、公式和典型例题，让学生对所学知识有清晰的脉络。通过课堂提问、学生板演、小组讨论等形式，检查学生对各单元知识的掌握情况，针对学生的薄弱环节进行重点讲解和强化练习。

2.专项复习：根据复习内容的重点和难点，设计专项练习题，如计算专项、应用题专项、图形专项等。让学生进行针对性的练习，在练习中加深对重点知识的理解和掌握，提高解题能力。对于专项练习中出现的问题，及时进行反馈和纠正，总结解题方法和技巧，引导学生举一反三。

3.综合复习：在分单元和专项复习的基础上，进行综合模拟测试。试卷题型和难度要接近期末考试，涵盖各单元的知识点和重点题型，让学生在规定时间内完成试卷，模拟考试环境，提高学生的应试能力。对模拟测试的试卷进行详细批改和分析，找出学生存在的共性问题和个性问题，进行集中讲解和个别辅导，同时对学生的答题规范和书写习惯进行强调和指导。

六、复习时间安排

本次复习共安排[X]周时间，具体如下：

1.第一周

周一至周二：复习万以内数的认识和加减法

梳理知识点，回顾数的组成、读写法、大小比较、加减法的计算方法和验算方法等。

进行专项练习，包括口算、笔算、填空题、判断题、解决问题等，针对错题进行讲解和巩固。

周三至周四：复习倍的认识和多位数乘一位数

复习倍的概念和相关计算方法，通过实例让学生理解倍的含义。

复习多位数乘一位数的口算、笔算方法，重点讲解因数中间或末尾有0的乘法计算。

进行倍的问题和乘法计算的专项练习，加强学生对这部分知识的掌握。

周五：进行数与代数部分的综合练习和试卷讲评

设计一份涵盖万以内数的认识、加减法、倍的认识和多位数乘一位数的综合试卷，让学生在规定时间内完成。

批改试卷，针对学生的错题进行详细讲解，分析错误原因，总结解题方法和技巧，让学生查漏补缺。

2.第二周

周一至周二：复习长方形和正方形

回顾长方形和正方形的特征，让学生通过观察、测量等活动加深对图形的认识。

复习长方形和正方形周长的计算方法，进行周长计算的专项练习，包括已知长和宽求周长、已知周长求长或宽等题型。

解决与长方形和正方形周长有关的实际问题，如给图形围