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2024年三年级下册数学教学计划（汇编篇）

三年级下册数学教学安排1

一、班级状况分析：

本学期我担当三年级（1）班数学科教学工，全班共有学生46人，其中男生29人，女生

17人。由于三年级是新分的班，但班里有很多学生在一、二年级的时候我已经教过的，对于他

们的一些状况也有所了解，班里有一小部分学生的基础较差。但有TB分学生是插转来的和以前

是其他班的，对这些学生我还不太熟识，因此，本学期重点工除了接着加强学生的基础学问训

练以外，还要加强对学困生的个别辅导及良好的学习习惯的培育，以及对新来的学生的了解和教

化，力争使学生的整体素养得到提高。

二、教材分析：

这册教材包括下面一些内容：时、分、秒、万以内的加法和减法（一）、测量、万以内的加

法和减法（二）、倍的相识、多位数乘一位数、数字编码、长方形和正方形、分数的初步相识、，

数学广角和总复习等。其中万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的

重点教学内容。

三、教学目标：

1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能娴熟地

计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3、初步相识简洁的分数（分母小于10）,会读、写分数并知道各部分的名称，初步相识分

数的大小，会计算简洁的同分母分数的加减法。

4、初步相识平行四边形，驾驭长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和

平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进

行测量。

5、相识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；相识质量单

位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；相识时间单位秒，初步建立分、秒的

时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简洁计算。

6、初步体验有些事务的发生是确定的，有些则是不确定的。知道事务发生的可能性是有大

小的，能对一些简洁事务发生的可能性做出描述。

7、能找出事物简洁的排列数和组合数，形成发觉生活中的数学的意识和全面地思索问题的

意识，初步形成视察、分析及推理的实力。

8、体会学习数学的乐理，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。

9、养成仔细业、书写整齐的良好习惯。

10、体验数学与日常生活的亲密联系，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。

四、教学措施：

本班学生，两来养成了良好的学习习惯，上课时能主动思索，主动发言，作业仔细按时完

成。大部分同学能够娴熟

地口算表内乘法,能提出并解决生活中一些简洁的数学问题，对位置、图形、统计等方面的

学问也能较好地驾驭。但个别学生还没达到计算正确、快速，今后要加强辅导。

1、深钻教材，领悟教材编写意图，备好课，上好课，向课堂四非常钟要质量。

2、改进课堂教学，结合远程教化资源加大课堂密度.运用激活练习，提高学生的学习爱好.

3、了解学生，因材施数，刚好反馈，驾驭学生的学习状况，不断提高学生的学习成果。

4、加强学生的计算实力的训练，并留意他们初步的逻辑思维实力，培育学生思维的敏捷性。

5、虚心向其他老师学习，尤其是同级两位老师，取长补短，主动参与教研教改活动。

6、加强集体教研、集体备课活动，驾驭上下两个级的学问连接，深钻教材，了解教材的

编写意图。根据教学大纲的详细要求教学。

7、依据学生龄特征，学问要有易到难，由简到繁，由低到高，按部就班的进行。

8、注意培育学深的主动性，主动性和独立性。

三级下册数学教学安排2

一、学生素养分析

全班大部分学生学习看法端正，学习目的明确，上课用心听讲，遇到不懂的问题能主动问老

师只有个别同学思想上不够主动。全班大多数学生驾驭