2024届江苏省常州市天宁区正衡中学物理九上期末学业质量监测试题含解析.docVIP

2024届江苏省常州市天宁区正衡中学物理九上期末学业质量监测试题

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题

1．在下列四个实例中，与“水的比热容较大”这一特性无关的是

A．用循环水冷却汽车的发动机

B．夏天在马路上洒水可以降温

C．沿海地区比沙漠昼夜温差小

D．暖气管道中用热水散热供暖

2．下列说法中不正确的是

A．用与毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近由细线悬吊着的轻质小球，产生了相互吸引的现象，则该小球可能带正电

B．带负电的物体接触验电器的金属球后，验电器的金属箔张开，这是因为金属箔带上了负电，同种电荷互相排斥

C．摩擦起电创造了电荷，从静电现象认识到原子核是可分的

D．在一般情况下，铜线、铅笔芯、石墨属于导体；橡皮擦、玻璃、油属于绝缘体

3．我国北方冬天家里都安装“暖气通常用水作为传热物质，主要是因为水的

A．密度大 B．密度小 C．比热容大 D．沸点高

4．智能手机耗电达到一定量时，会自动提示用户采用“省电模式”，在这种模式下，可延长电池的供电时间，原因是

A．降低了电池的输出电压 B．减小了电池的输出电流

C．减小了电子线路的电阻 D．增大了电池的输出功率

5．北京世园会上,车身离地30cm高的电动无人扫地车在平直路面上匀速前进并将地面上的落叶吸入车内.此过程中,扫地车整体的

A．动能不变,重力势能不变 B．动能不变,重力势能变大

C．动能变大,重力势能不变 D．动能变大,重力势能变大

6．两个电阻的阻值分别为10和40，它们串联后的总电阻为（）

A．50 B．30 C．8 D．4

7．如图，将餐叉平插入玉米粒根部，用手向下压叉柄，玉米粒便在餐叉的撬动下脱落，这一过程中，餐叉相当于一个

A．省力杠杆 B．费力杠杆

C．等臂杠杆 D．省距离杠杆

8．人们的学习、生活和工作都离不开电，在生活中树立安全用电意识十分重要，下列做法中符合安全原则的是（）

A．用湿手触摸电灯开关 B．在高压线附近放风筝

C．用湿布擦正亮着的台灯灯泡 D．发生触电事故应首先切断电源

9．以下四个事例在改变内能的方式中，与其它三个不同的是（）

A．铁丝反复弯折后发烫

B．钻木取火

C．烤火取暖

D．搓手暖和

10．通常情况下，属于导体材料的是

A．橡胶、铁丝 B．石墨、盐水 C．钢丝、陶瓷 D．塑料、空气

11．泰安岱庙中的天贶殿是中国古代三大宫殿之一张明站在殿前某处想拍摄一张天贶殿的全景照片，但在他的相机取景器中只能看到天贶殿的一部分，他应该如何做，才能拍到天贶殿的全景

A．他应带着相机远离天贶殿，同时镜头后缩

B．他应带着相机远离天贶殿，同时镜头前伸

C．他应带着相机靠近天贶殿，同时镜头后缩

D．他应带着相机靠近天贶殿，同时镜头前伸

12．在水平地面上，小明在l0s内用50N水平方向拉着重100N的小车前进了5m，则小明的功率是

A．25W B．50W

C．250W D．500W

二、填空题

13．我国家庭电路的供电电压是_____V，家用电器通常以_____的连接方式接入电路，不高于_____V的电压是安全电压；一节新干电池的电压是_____V。

14．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全和同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同，若比较不同燃料的热值，应选择______两图进行实验；若比较不同物质的吸热能力，应选择___两图进行实验。

15．生活中用铁锅加热菜油，菜油的温度很快升高，这是通过______的方式增加了菜油的内能；用热油炒菜时，远远的就闻到炒菜的香味，这是由于分子在永不停息的做______运动．

16．如图所示，开关S闭合后，发现A1A2两只电流表的指针恰好偏转到同一位置，若通过L1的电流为0.8A，则电流表A1示数是_____A，电流表A2示数是_____A．

三、实验题

17．（8分）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．

（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数________（填“增加”或“减少”），说明电流越________，电磁铁磁性越强．

（2）根据图示的情境可知，________（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，________电磁铁磁性越强．

（3）根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的________极．

18．（8分）为了探究小灯泡亮度与实际功率的关系，某校物理兴趣小组设计了如图