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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
伊春友好区教师笔试考试幼儿招聘教师资格证《幼儿保教
知识与能力》模拟试卷及答案
一、单选题
1．下列概念中，与行为主义学习理论有关的是（）。
A.强化
B.社会交往
C.同化
D.最近发展区
答案：：A
解析：：
行为主义学习理论强调强化在学习中的作用。
2．表演游戏和角色游戏的区别主要是（）。
①游戏主题来源不同②游戏内容来源不同
③游戏中情况的产生不同④游戏过程具有想象性和创造性
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案：：A
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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
解析：：
角色游戏是指幼儿按照自己的意愿，通过模仿和想象，创造性地反映自己周围的生活。例
如玩娃娃家，开商店、医院等游戏。表演游戏是指通过扮演文艺作品中的角色，再现文艺
作品中内容的游戏。二者的相同点是都属于创造性游戏．游戏过程都具有想象性和创造
性。
3．教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感
受、体验，进行相互交流。该教师运用的是（）。
A.讲解法B.演示法
C.示范法D.谈话法
答案：：D
解析：：
谈话法与讨论法是由教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表向己的想法、意
见，表达自己的感受、体验，进行相互交流。
4．关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（）
A、攻击型幼儿受惩罚时，其攻击性行为加剧
B、惩罚能抑制非攻击型幼儿的攻击性
C、父母的惩罚为孩子树立了攻击性行为的榜样
D、惩罚是抑制幼儿攻击性行为的有效手段
答案：：D
解析：：
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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
惩罚不一定是抑制幼儿攻击性行为的有效手段。惩罚对攻击型和非攻击型幼儿产生不同的
影响。对非攻击型幼儿，惩罚能抑制攻击性；但对攻击型幼儿，惩罚则会加重攻击性行
为。
5．下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是()
A.跳远
B.跑步
C.投掷
D.踩高跷
答案：：D
解析：：
踩高跷能够发展幼儿的平衡能力。
6．洗手的时候，老师要求小朋友要节约用水。这种行为符合的原则是()
A.直观性
B.生活性
C.活动性
D.保教合一
答案：：D
解析：：
幼儿的保育中包含着教育，教育中蕴涵着保育。这即是说，幼儿在园所进行的各种活动都
包含课程的目标和内容，幼儿园课程融合在一日生活的各种活动与环节之中，包括集体活
动、小组活动、自选活动、转换过渡与收拾整理、进餐、盥洗、午睡以及入(离)园等。
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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
7．下列关于幼儿一日常规活动说法错误的是()
A.幼儿可以根据自己的意愿，选择不去户外活动
B.要让幼
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