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高中化学的个性化学习路径研究论文

摘要：本文针对高中化学教学现状，探讨个性化学习路径在高中化学教学中的应用，分析其对学生学习效果的影响。通过背景分析，提出个性化学习路径在高中化学教学中的重要性，为高中化学教育改革提供理论支持。

关键词：高中化学；个性化学习路径；教学效果；教育改革

一、背景分析

（一）高中化学教学现状

1.教学模式单一：在当前的高中化学教学中，大部分教师仍采用传统的讲授式教学模式，学生被动接受知识，缺乏主动思考和探究的机会。这种教学模式容易导致学生对化学学科产生厌倦情绪，影响学习效果。

2.学生个体差异明显：高中阶段，学生个体差异较大，对化学知识的需求和理解程度不同。传统的