部编版六年级语文上册口语交际《请你支持我》精美课件.pptx

六年级上册第四单元口语交际;;有时候，我们需要说服别人支持我们做一件事情。

在生活中，你有类似的事情需要说服别人支持吗？;;模拟情境;请扮演“班主任”的同学说一说：;方法提示;下面是两位同学向班主任寻求支持时说的话，你觉得哪一位能成功打动班主任，得到老师的支持？为什么？;;;;老师您好，您能抽五分钟听听我的看法吗？是这样的，我想创办一本杂志。我的想法是将同学们这个单元的优秀习作都编入杂志中。通过创办杂志，不仅能给大家留下关于班级的美好回忆，还能提高大家写作积极性，从而提升同学们的习作水平。我相信自己一定能办好杂志的，而且绝对不会占用我学习的时间。至于办报的经费问题，我也仔细思考过，尽量由编辑部自行打字，简单设计版面然后复印，成本低廉，只需要占用一点点班费就够了。请您支持我，谢谢!;为了帮助大家成功完成说服任务，老师给大家准备了几条“锦囊妙计”，一起来打开看看吧！;;;;;同桌轮流扮演老师和学生，用上“锦囊妙计”练习说服老师同意自己办杂志，互相点评，并推荐同学上台演示。;在生活中我们还需要许多人的支持，看看下面的三个任务，我们该怎样说服别人支持自己呢？;选择一个你最有把握完成的任务，在小组内进行交流。小组同学对照评价单进行评价。;任务一：说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。;任务二：说服同学，在班里设立“生物角”。;任务三：说服校长，在学校组织一次义卖活动。;范例：说服同学，在班里设立“生物角”。;;;;回顾交流：面对不同的人，解决不同的问题，需要特别注意什么？;拓展情境，迁移应对;;口语交际：请你支持我;同学们，有时候，我们需要说服别人，支持我们做一件事情。假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想，应该怎么跟老师交流呢？;礼貌诚恳地说明来意。如:“请问您现在有时间吗?我想和您谈一件事情。”

把办报纸的设想讲清楚，尤其是办报的目的，以及可能给同学带来的好处。

设想老师可能的担心，想办法打消老师的疑虑。;生活中我们会遇到各种各样的事情，需要去说服不同的人。所以，你们可以做到吗？;说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。

说服同学，在班里成立“生物角”。

说服校长，在学校组织一次义卖活动。;补充指导;小林：妈妈，我想在家里养一只小狗。我保证养了小狗之后有关小狗的一切事情我全包了，也不会让小狗在家里随地大小便。每天吃完晚饭我就带小狗出去散步，这样还可以锻炼身体。你们上班只有我一个人在家的时候，小狗还能陪伴我，让我不会太孤单。希望您能同意。;小东：同学们，我们在班里成立一个“生物角”吧。在这个“生物角”里大家可以做各种有趣的生物实验，比如说培育豆芽、养蚕、观察花儿的开放等等。这样既培养了我们动手动脑的习惯，还让我们获得了知识，在我们的学习之余给我们带来乐趣。希望大家能同意我的想法。;小明：校长，您好。我们想在学校组织一次义卖活动。我了解了一下，我们很多的同学有一些自己用不上但是他人用得上的东西。我觉得我们可以把这些东西拿到学校进行义卖，义卖的钱我们可以拿来捐给贫困地区的孩子。这样既使这些东西得到了合理的分配又能帮助到他人，还能让同学们懂得乐于助人的美德，养成勤俭节约的好习惯。希望您能同意。;想一想：

面对不同的人，解决不同的问题，需要特别注意些什么？