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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
综合自我陈述报告范文
综合自我陈述报告分小学、初中、高中三个阶段，每个阶段给出
两篇范文供参考。
范文1：小学生自我陈述报告两则
（一）
我会皱起眉头，是想不出问题吗？我会默不做声，是不知道怎么
回答吗？我会在我不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗？告
诉我，好吗？其实，我时刻都在关注着我，我一点儿也不比别人差，
对自己要有信心!敞开我的心，让我和同学一起进入，付出努力，一
定会有收获。让我们一起努力，好吗?
【点评分析】从上述个人陈述可以看出，这名小学生借助于巧妙
的问句，概括了自己的个性特点，点明了自己的不足之处，表现了对
自己的清醒的自我认识，说明了学生的自我意识已经得到提升。
（二）
记得老师跟我说过自己要学好，当时老师夸了我，我是那样的兴
奋。尽管我思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可我有许多优点：诚
实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，我仍不失一个可爱的学生。
【点评分析】从上述学生的自我陈述报告可以看出，这名小学生
从师生交谈入手，采用直接和间接的手法，先介绍了自己的不足，再
概括自己的优点，内容清晰，条理分明。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
范文2：初中生自我陈述陈述报告两则
（一）
时光飞逝,初中三年的学习生活即将随着我的成长而慢慢逝去。
回顾这丰富多彩的三年学习生活，我从一个懵懂顽童成长为一名品学
兼优的初中毕业生，即将面临中考的选拔而进入更重要的高中学习。
为此，我感谢培养我的学校及老师、社会和养育我的父母。
公民素质方面。我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，
思想健康进步。积极加入了中国共产主义青年团。我自尊自信、自律
自控，有一个初中生应有的责任感和强烈的环保意识。我模范遵守《中
学生守则》和《中学生日常行为规范》。作为班级的一分子，我有强
烈的集体荣誉感，踊跃参加班级的自律管理工作和黑板报出版工作。
我有良好的个人卫生习惯，爱护公物，有良好的公共卫生习惯和公共
道德素质。
道德品质方面。我尊敬师长，孝敬父母，团结同学，乐于助人，
言行文明礼貌、对人诚实守信、遵纪守法、勤奋进取、热爱劳动。我
明辨是非，作风正派。敢讲敢为，敢于同不良行为作斗争。平时积极
参加社会实践，注重培养自己的能力。我两次参加了区团委组织的夏
令营活动，不但增长了知识，扩大了视野，而且还培养了自己的能力。
在家我时常做一些家务，每周帮助父母做大扫除。积极参加学校劳动。
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
交流与合作、审美与表现方面。我在家时常与父母交流与合作，
与父母沟通，参与家庭事务，相互理解，相互尊重，这使我的身心能
够健康成长。在校我能与同学和老师愉快地交流与合作，这使我能在
学习上取得优秀的成绩，获得老师和同学的信任和赞同，有了生活的
成就感和愉快的心境。同时，我也有了一定的社交能力。在与家长、
老师和同学的交流与合作中，我初步形成了一定的人生观、世界观和
价值观，也有了一定的审美观。
学习方面。我学习自觉、认真，思维敏捷，知识面广，善于质疑、
析疑、解疑，摸索出一套适合自己的学习方法。在学习过程中不断总
结，能融会贯通，发挥思维敏捷、理解能力强的优势，力求做到精益
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