课时1.1 质点 参考系--2024-2025学年高中物理同步练习分类专题说课稿（人教版2019必修第一册）.docxVIP

课时1.1质点参考系--2024-2025学年高中物理同步练习分类专题说课稿（人教版2019必修第一册）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中物理同步练习分类专题——质点、参考系

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中一年级（人教版2019必修第一册）

3.授课时间：[具体日期]

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的物理观念，通过质点和参考系的概念学习，帮助学生建立正确的物理模型和科学思维方式。

2.提升学生的科学思维能力，通过分析不同参考系下的物体运动情况，锻炼学生运用逻辑推理和批判性思维解决问题的能力。

3.增强学生的科学探究意识，引导学生通过实验观察和理论分析相结合的方法，探究物体运动的规律，发展学生的实验设计和数据分析能力。

学情分析

本节课面对的是高中一年级的学生，他们已经具备了基本的物理知识，对物体运动有了初步的理解。在知识层面，学生对初中物理中的运动学基础有一定的掌握，但可能对质点概念的理解还不够深入，对参考系的概念较为陌生。在能力方面，学生的抽象思维能力正在发展，能够通过具体的实例理解物理概念，但解决复杂问题时可能会感到困难。在素质上，学生具有较强的好奇心和探索欲，愿意通过实验和观察来学习物理。

然而，学生在学习习惯上可能存在依赖性强、自主学习能力不足的问题，需要通过引导和激励来提高他们的独立学习能力。此外，由于课程内容较为抽象，学生的兴趣和注意力可能会受到影响，因此教学中需要采用直观的教学手段和生动的生活实例来激发学生的学习兴趣。学生的这些特点对课程学习既带来了挑战，也为教学提供了契机，需要教师根据学生的实际情况设计合适的教学活动和引导策略。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版2019必修第一册高中物理教材，确保每位学生配备。

2.辅助材料：收集与质点、参考系相关的物理现象视频，以及动态图表用以直观展示不同参考系下的物体运动。

3.实验器材：准备小球、滑轨、计时器等实验器材，以及必要的安全防护用品。

4.教室布置：设置实验区、讨论区，确保学生能够分组进行实验和讨论。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段生活中不同参考系下的物体运动视频，如行驶的火车上的人和静止地面上的树木相对运动。

2.提出问题：请学生观察视频，思考并讨论“什么是参考系？为什么不同的参考系下物体的运动情况不同？”

3.学生讨论：学生分小组讨论，教师巡回指导，鼓励学生发表自己的看法。

二、讲授新课（用时25分钟）

1.讲解质点概念（用时5分钟）

-解释质点的定义和特点。

-通过实例说明质点模型在物理学中的应用。

-强调质点模型的局限性。

2.讲解参考系概念（用时10分钟）

-介绍参考系的定义和作用。

-通过动态图表展示不同参考系下的物体运动情况。

-引导学生理解参考系的相对性。

3.师生互动（用时10分钟）

-提问：请学生举例说明生活中常见的参考系。

-学生回答，教师点评并引导。

-小组讨论：如何选择合适的参考系来简化物理问题。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.练习题1（用时3分钟）

-教师出示一道关于质点模型的练习题，学生独立思考并解答。

-学生展示答案，教师点评并解释正确答案。

2.练习题2（用时3分钟）

-教师出示一道关于参考系选择的练习题，学生分组讨论并解答。

-学生代表分享解题过程，教师总结并强调重点。

3.练习题3（用时4分钟）

-教师出示一道综合性的练习题，学生独立完成。

-教师随机抽取学生回答，针对学生的解答进行点评和讲解。

四、课堂总结与提问（用时5分钟）

1.课堂总结：教师简要回顾本节课的主要内容，强调质点和参考系的概念及应用。

2.提问：教师提问学生关于本节课的知识点，检查学生的掌握情况。

3.学生回答，教师点评并给予鼓励。

五、创新环节（用时5分钟）

1.创新实践：教师引导学生设计一个简单的物理实验，观察和记录不同参考系下的物体运动情况。

2.学生分组进行实验，教师巡回指导，解答学生的疑问。

3.实验结束，学生汇报实验结果，教师总结并指出实验中的关键点。

整个教学过程注重师生互动，以学生的理解和掌握为核心，通过实例、练习和实验等多种教学手段，帮助学生深入理解质点和参考系的概念，培养他们的科学思维能力和探究精神。同时，创新环节的设计旨在激发学生的兴趣，提高他们的实践操作能力。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《物理学中的质点模型及其应用》

-《参考系的选择与物理学研究》

-《从相对论视角看参考系的变换》

-《生活中的物理——参考系与运动的相对性