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比较轻重教案中班汇报人：文小库2023-12-26

目录教学目标教学内容教学过程教学方法与手段教学评价与反馈教学反思与改进

01教学目标

掌握轻和重的概念，理解比较轻重的方法。了解日常生活中物品的轻重差异，能够判断常见物品的轻重。了解轻重在生活中的实际应用，如物品的搬运、称重等。知识目标

能够通过观察、触摸、掂量等方式比较物品的轻重。能够运用比较轻重的方法解决实际问题，如选择合适的搬运工具等。培养观察、分析和推理能力，提高解决实际问题的能力。能力目标

培养细心观察、认真分析的态度，养成科学探究的习惯。培养尊重事实、实事求是的科学精神，体验科学探究的乐趣。培养对比较轻重活动的兴趣，积极参与探究和实验。情感目标

02教学内容

通过在天平两端放置物品来比较它们的重量，较重的一端会下沉。使用天平使用手感观察质量通过用手掂量物品来感知它们的重量，较重的感觉更沉。通过观察物品的质量标签或重量单位来比较它们的重量。030201比较轻重的方法

物体受到的重力作用，与质量成正比，与重力加速度成正比。重量物体所含物质的多少，是物体的基本属性，不会随位置和状态的变化而变化。质量轻重的概念

生活中的轻重比较实例水果比较比较不同水果的重量，例如苹果和橙子。物品比较比较不同物品的重量，例如铅笔盒和书本。动物比较比较不同动物的重量，例如猫和狗。

03教学过程

故事导入通过讲述一个与轻重相关的故事，引起学生的兴趣，引导他们进入主题。实物展示展示两个不同重量的物品，让学生通过观察和比较，初步感知轻重的概念。导入

向学生解释轻和重的基本概念，以及如何比较两个物品的重量。讲解轻重的定义通过示范，教学生如何使用天平、跷跷板等工具比较物品的重量。示范比较方法让学生分组讨论并分享自己比较物品重量的方法。小组讨论新课学习

设计一系列与轻重相关的练习题，如填空、选择、判断等，让学生通过实际操作巩固所学知识。练习题让学生在实际生活中寻找与轻重相关的例子，并比较它们的重量，进一步加深对轻重的理解。实际应用对学生的练习结果进行总结和反馈，指出他们的不足之处，并鼓励他们继续努力。总结反馈巩固练习

04教学方法与手段

直观法：通过实物比较，让幼儿直接感知轻重的概念。比如，教师可以准备两个不同重量的物品，让幼儿用手感受并判断哪个更重。游戏法：设计有关比较轻重的游戏，让幼儿在游戏中学习和掌握轻重的概念。例如，教师可以准备一些轻重不同的物品，让幼儿通过猜拳的方式决定先后顺序，然后依次拿起物品，猜出哪个最重或最轻。操作法：让幼儿通过实际操作来比较轻重。比如，教师可以准备一些轻重不同的物品，让幼儿用秤或手感来比较它们的重量，并记录下来。讨论法：教师提出问题，引导幼儿讨论比较轻重的方法和意义，激发他们的学习兴趣和思考能力。教学方法

教学手段通过PPT展示比较轻重的图片和动画，帮助幼儿更好地理解轻重的概念。展示轻重不同的物品，让幼儿通过观察和触摸来感受它们的重量。让幼儿通过实验操作来比较轻重，比如用秤称重、用手掂量等。设计有关比较轻重的互动游戏，让幼儿在游戏中学习和掌握轻重的概念。PPT演示实物展示实验操作互动游戏

05教学评价与反馈

观察法测试法作品评价法学生自评法评价方过观察学生在课堂上的表现，评估他们对比较轻重概念的理解和应用。设计相关测试题目，检验学生对比较轻重的方法和技巧的掌握程度。要求学生实际操作，完成比较轻重的任务，根据作品的质量进行评价。引导学生对自己的学习过程和学习成果进行自我评价，提高他们的自我认知能力。

对学生的表现给予及时、具体的反馈，帮助他们及时调整学习策略。及时性针对不同学生的特点和需求，给予个性化的反馈和指导。针对性对学生的进步和优点给予肯定和鼓励，激发他们的学习动力。激励性反馈内容具体、明确，便于学生理解和执行。可操作性反馈机制

06教学反思与改进

教学目标达成情况本次课程的目标是让学生掌握比较轻重的方法，并能够在实际生活中运用。从课堂表现和课后作业来看，大部分学生能够理解并掌握比较轻重的方法，但在实际生活中运用方面还有待加强。反思内容

教学内容深度与广度在教学内容方面，本次课程主要围绕比较轻重的方法展开，涵盖了天平的使用、手感比较等方面。但在实际生活中，比较轻重的应用场景更加广泛，可以考虑在后续课程中加入更多实际案例，帮助学生更好地理解和应用。反思内容

教学方法与手段在教学方法上，本次课程采用了实物演示和小组讨论的方式，有助于学生直观地理解比较轻重的方法。但在小组讨论环节，部分学生参与度不高，需要教师在后续教学中加强引导和激励。反思内容

教学资源利用本次课程利用了天平、砝码等实物教具，以及PPT课件等多媒体资源。从教学效果来看，实物教具的利用有助于学生更好地理解比较轻重的方法，但多媒体资源的利用还有待加强，可以考虑制作更加生动有趣的课件