《口耳目手足》大单元教学课件 统编版语文一年级上册.pptx

《口耳目手足》（部编版）一年级上

Contents目录素养目标01学习活动02目标达成03课后作业04

素养目标01

素养目标文化自信语言运用思维能力审美创造正确朗读课文，联系生活了解坐、立、行的规范，引导学生养成良好的生活习惯。看图对照，认识“口、耳”等7个生字。引导学生结合生活实际，说清身体部位的作用，锻炼学生的语言表达能力。引导学生仔细观察，写好不同的横折，区分新笔画弯钩和竖钩。引导学生细致观察，会写“口、目”等4个字和横折、撇、弯钩3个笔画，在田字格中正确规范地写好汉字。

学习活动02

你指我猜请一名同学到前面，老师偷偷告诉他一个身体部位的名字，这位同学来指这个部位，其他同学猜。激趣导入

感知整体口耳目手足

口口才口水甲骨文金文小篆识记生字

耳耳朵耳环甲骨文金文小篆识记生字

目目光目的甲骨文金文小篆识记生字

手手心手指金文小篆识记生字

足迹足球足金文小篆识记生字

你能在图片中找到这些身体部位，把这些生字宝宝贴到相应的部分旁边吗？我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？口耳目手足表达交流

站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。理解文本

站如松坐如钟行如风卧如弓理解文本

形声字“两个小人坐土堆”识记生字

写字坐姿儿歌眼离桌面一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳。握笔姿势歌食指拇指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后歇着。指导书写

口kǒu注意：第一笔竖和横折的折，应稍稍往里斜，呈上宽下略窄。(口才）（口水）（人口）横折指导书写

耳ěr注意：注意四个横的长短变化各不相同，第一笔横为中横，要平且稳，最后一横是长横，要稍稍向上斜。(耳朵）（双耳）指导书写

目mù注意：竖要直，中间的两横不碰到右边的竖，横之间等距。(目光）（目不转睛）指导书写

手shǒu注意：第一笔撇横，中间一横短，第二横长，弯钩要略带点弯。(双手）（手心）（手机）撇弯钩指导书写

·读一读，连一连，帮助小马虎改下上面的儿歌吧！小眼睛???耳????可口的饭菜它来吃小耳朵???口????美妙的音乐它来听小嘴巴???目????甜甜的花香它来闻小鼻子???鼻????五彩的世界它来看当堂巩固

目标达成03

学书写请你来当小考官书写正确占位准确工整美观

课后作业04

课后作业1.有节奏地朗读课文，读给家长听。2.在田字格中正确书写“口、耳、目、手”。