2025年中考生物核心考点专训--第六单元 生物与环境-第三章 生物多样性及保护.pptx

第一部分教材核心考点特训第六单元生物与环境第三章生物多样性及保护

核心知识·蓄能特训典例串线·考点特训

生物多样性1.生物多样性的内涵：地球上____________________________以及各种生态系统构成了生物多样性。生物多样性包括______的多样性、______的多样性和__________的多样性。所有的生物所拥有的全部基因遗传物种生态系统

2.三个生物多样性关系的图示

3.我国特有的珍稀动植物（1）珍稀植物：水杉——植物中的“活化石”；珙桐——有植物界的“活化石”和“中国鸽子树”之称等。（2）珍稀动物：大熊猫、白鳍豚、金丝猴、麋鹿、长臂猿、朱鹮、扬子鳄等。

4.生物多样性的价值（1）直接使用价值：直接为人类提供食物、纤维、药物、燃料、建材及工业原料等，或在旅游观光、科学研究和文学艺术创作等方面的价值。（2）间接使用价值：主要是指__________，如维持物质循环、能量流动以及净化环境、涵养水源、调节气候、改良土壤等。生物多样性的间接使用价值往往被人们忽视，但其作用远大于直接使用价值。（3）潜在使用价值：目前尚未被人们发现的价值。生态功能

生物多样性的保护1.生物多样性面临的威胁（1）____________________是生物多样性面临威胁的主要原因。（2）掠夺式的开发利用。乱采滥伐和滥捕滥杀使我国的生物多样性受到严重威胁。（3）生活污水、工业废水等造成环境污染、水体富营养化，导致鱼类和其他水生生物大量死亡，种类和数量锐减。（4）外来物种入侵。例如：外来物种水葫芦疯长，使其他水生动植物失去生存空间和营养物质，导致其他水生动植物的种类和数量减少。（5）除以上因素外，还有大气污染，过度捕捞，农、林、渔、畜牧业品种结构单一化、工业化和城市化的发展以及法律法规不健全和全球气候变化等。栖息地的破坏和丧失

2.生物多样性的保护对策对策形式目的就地保护建立自然保护区在野生动植物原来的栖息地对野生生物实施有效保护；建立“天然储存库”“天然实验室”“活的博物馆”迁地保护移入动物园、植物园、濒危动植物繁殖中心把某些极度濒危、具有观赏价值的生物种类迁出原地，移入园区；为行将灭绝的生物提供生存的最后机会加强教育和法制管理颁布法律法规对于濒危物种，要严格保护，除特殊需要经过批准，禁止一切形式的猎采和买卖保护生物的多样性并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目、掠夺式的开发和利用。

生物多样性资料分析阅读材料，回答问题。资料一：我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等。由于不同的气候、土壤等条件，又进一步分为各种亚类型约600种。如我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔混交林；草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等。除此以外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。

资料二：水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治。后来科学家们发现了一个野生水稻种群，这个种群对水稻草丛矮缩病具有较强的抗性，从而为培育抗水稻草丛矮缩病的水稻新品种提供了必要的基因。资料三：位于我国大别山的某县，曾经由于人们在山坡上毁林开荒，破坏了当地的生态环境，使得林中的鸟类和其他动物大量减少。由于鸟类的减少，各种农林害虫失去了天敌的控制，大量繁殖，给农作物和林木带来了严重的危害。后来经过生态恢复，这里又变成了森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。

（1）资料一体现了我国的__________多样性。（2）资料二体现了______的多样性。生态系统基因（3）资料三说明了每种生物都生活在一定的环境中，并且与其他的生物相联系，共同构成了________。生物数量减少甚至灭绝，必然会影响它所在的生态系统，而当后者发生剧烈变化时，又会加速________________________和_____________________的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是______________________。生物圈生物种类（物种）多样性基因（遗传）多样性保护生态系统的多样性

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