西师版小学六年级比例课件.pptVIP

课前小游戏两个数相除又叫做两个数的比。比的前项除以比的后项所得的商，叫做比值。复习12∶1634∶982.7∶4.56∶10＝12÷16＝0.7534＝÷98＝23＝2.7÷4.5＝0.6＝6÷10＝0.62.7∶4.5和6∶10的比值相等复习12∶1634∶982.7∶4.56∶10＝12÷16＝0.7534＝÷98＝23＝2.7÷4.5＝0.6＝6÷10＝0.62.7∶4.5＝6∶10执教教师：董秋红02比例01理解比例的意义，认识比例各部分的名称。能用两种方法判断两个比能否成比例，并会组比例，理解并掌握比例的基本性质。0102学习目标认识表中各数据所表示的含义：即当竹竿长2米时，影长（）。当竹竿长6米时，影长（）。观察上表：我发现（）。表中的数据可以组成的比例有（）。表示（）叫做比例。两个比相等，也就是两个比的（）相等。要判断两个比能否组成比例，可以看这两个比的（）是否相等。（）可以组成比例，（）不能组成比例。判断2∶1和75∶100能否组成比例。比例有几种写法？分别举例说明每种写法比例各部分的名称。自学49页例1，并完成导学案中自学篇的问题，请认真做好记录。自学认识表中各数据所表示的含义：即当竹竿长2米时，影长（）。当竹竿长6米时，影长（）。观察上表：我发现（）。表中的数据可以组成的比例有（）。表示（）叫做比例。两个比相等，也就是两个比的（）相等。要判断两个比能否组成比例，可以看这两个比的（）是否相等。（）可以组成比例，（）不能组成比例。判断2∶1和75∶100能否组成比例。比例有几种写法？分别举例说明每种写法比例各部分的名称。小组内交流自学当中存在的问题并讨论解决，得出一致答案。小组讨论竹竿长和影长的比值相等049米03认识表中各数据所表示的含义：即当竹竿长2米时，影长（）。当竹竿长6米时，影长（）。观察上表：我发现（）。013米02表示（）叫做比例。两个比相等，也就是两个比的（）相等。要判断两个比能否组成比例，可以看这两个比的（）是否相等。（）可以组成比例，（）不能组成比例。1两个比相等的式子2比值3比值4比值相等的两个比5比值不相等的两个比601表中的数据可以组成的比例有：023=6:9032=9:6046=3:9052=9:3066=3:2073=6:2089=2:66:9=2:34、判断2∶1和75∶100能否组成比例。2:1=2÷1=75:100=75÷100=34所以这两个比不能组成比例。34≠22比例有几种写法？分别举例说明每种写法比例各部分的名称。想一想比例外项的积内项的积2:3=4:66:8=15:201.2:0.9=0.8:0.6：=：观察上表，你发现了什么？12121201200.720.72请把下表填写完整。01两个外项的积等于两个内项的积，02叫做03比例的基本性质。在一个比例中，以组为单位，组长从A（A代表1）—10的10张扑克牌中任意抽出4张牌，组员看牌上的数能不能组成比例。把抽到的每组数都记录下来，并