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2024年大班游戏教案

大班游戏教案1

游戏背景：

《西游记》是孩子们非常熟悉、又非常喜爱的动画片。尤是“孙悟空这一角色更是幼儿

再喜欢不过的艺术形象了，孩子们在平时的交谈中话题总是不离孙悟空，有几个顽皮的男孩

还经常学孙悟空的样子，这给了我一个启示：何不用幼儿熟悉的“孙悟空这一艺术形象进行教

育活动呢？通过这一系列活动，使孩子们了解了《西游记》中人物的形象和精神所在，更使孩子

们从多种学科中增长了认知能力，例如：数学中的动物归类，数学中的几何图形归类和十以内的

加减法,学看标记识路，运动中的跳、爬、钻等。又培养了孩子们勇敢探索不怕困难的精神和独

立解决问题的能力。所有这些活动对幼儿来说都是很有诱惑力的都很感兴趣、积极性非常高涨。

为了满足幼儿的表现欲望，开拓幼儿的视野，同时力求提升和拓展主题活动，我们便设计生成了

以体育游戏为主的主题性游戏《孙悟空》。

游戏目标：

1、鼓励幼儿大胆地进行化妆活动，提高幼儿表现美、创造美、欣赏美的能力。

2、通过创设情景活动，让幼儿亲自去探索，能有独立克服困难、解决问题的能力。

3、通过游戏发展幼儿身体的灵敏性，柔韧性和协调性，让幼儿体验游戏的快乐

4、培养幼儿相互协商合作的能力。

5、引导幼儿讲述战胜困难的经历，提高幼儿的语言表达能力

材料准备：

1、动画片《西游记》片段，幼儿自制的紧箍棒（人手一根）。

2、化装所需的各种材料。

3、歌曲磁带《猴哥》，师自编一套金箍棒操。

4、幼儿已玩过闯盘丝洞等的游戏，并已设置过通天河、盘丝洞、海场景。

5、多功能滑梯、木马、钻鱼等

6、条路的标记地图人手一张，10以内的加咸去题目、几何图形若干。

活动过程：

1、观看动画片《西游记》片段,激发幼学做孙悟空的‘兴趣。

师：今天老师要让你们看一段动画片。（播放《西游记》的片段）

师：你们最喜欢动画片中的谁？为什么？

幼：孙悟空，因为他勇敢、不怕困难、聪明。

幼：孙悟空，因为他聪明、本领大

师（另一位老师打扮成孙悟空）：俺孙悟空来也。

师：我先来考考你们：我的老家在哪里？我的兵器是什么？

幼：花果山、金箍棒

师：你们真聪明！今天我到大（2）班来收徒弟,看谁既聪明又勇敢，就收他当我的徒弟，

把他带到花果山，跟我学七十二变的本领。你们想不想跟孙悟空学本领呀？

幼：想

2、装扮自己

师：请小朋友先把自己打扮成孙悟空。

幼儿化妆相互合作（用种材料打扮成自己）。

师：武器没有怎么办？让我变出许多金箍棒（平时活动中幼儿自制的）来。

3、集体操：金箍棒操

师：小朋友来跟我练一套金箍棒操。

（播放歌曲《猴哥》）幼）序做金箍棒操。

4、带着徒弟回花果山

师（孙悟空）：徒儿们，准备跟我回花果山吧，可是花果山在那里，该怎么走呢？（启发幼

儿思考）

师：我用毫毛来变地图给你们：它会指引你们来花果山的，只要你们能按地图上的标记寻找

道路就能找到花果山。不过在通往花果山的路上，你们会碰到种不同的困难，你们怕不怕？只

要你们肯动脑筋，就一定能到达花果山，现在，我已把标记地图变到你们的椅子底下了。

师（孙悟空）：让我们一起来寻找地图。

孙悟空与徒儿们一^找地图，教师出示找到的大地图告诉幼儿，去花果山有三条路

1（）数学题迷宫路

2（）动物标记路

3（）几何图形标记路小朋友手里的小地图的道路只有一条，4（——5人相同）

师（孙悟空）：先看清地图上是什么标记的道路，然后找和自己相同路线的同伴结为一组,

徒儿们你们要看懂在地图上该走哪条路，一起去找。

让（幼儿互相帮助结伴而行）

每条路上至少设有3障碍物，如：跳过小沟，爬山，钻山洞，走独木桥，穿越大森林、

遇到老