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2024年大班小寒教案

大班小寒教案1

学习目标：

1、了解小寒的由来、农谚诗歌及各地习俗。

2、通过本课的学习，道二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶。并感受语言文字的

魅力，激发学生研究学习的兴趣。

教学重点：

了解小寒的相关农谚诗歌。

教学难点：

感受语言文字的魅力。

教学准备：

教师学生课前收集有关小寒节气的农谚诗歌。

［片段一］谈话导入

1、背一背：同学们，我们学过《二十四节气歌》，谁还记得？

2、说一说：你道节气歌中哪些节气？新课开始，引导学生回忆背诵节气歌、说节气，回

顾旧，充分调动学生的积极性，做好热身准备，为下面教学做铺垫。

［片段二］了解小寒的农谚及诗歌

1、师：大家在课前搜集了哪些小寒的农谚？小组内交流，然后选一位代表发言。学生在组

内交流。

生1:小寒大寒不下雪，小暑大暑田开裂生

2:小寒不寒，清明泥潭生

3:我还道根据小寒节气阴雨（雪）情况，预示未来天气的谚语有：小寒蒙蒙雨，雨水

还冻秧、小寒雨蒙蒙，雨水惊蛰冻死秧。

生4:小寒大寒冻成一团。

2、师：大家在课前做了很多的准备，我也收集了一些小寒的农谚。大家读T卖：小寒大寒，

准备过年。冷在三九，热在中伏。腊七腊八，出门冻煞。腊七腊八，冻死旱鸭。

3、师：读了这些农谚，你们有什么感受？

生1:这些谚语朗朗上口,好读好记。

生2:句子还押韵。

生3:我感觉古代人很聪明，他们能编出这么多的谚语。

［片段三］了解各地小寒习俗

师：同学们你们道小寒有哪些习俗呢？那么小寒吃什么呢？

师小结：虽然小寒时节是进补的最佳时期，但进补并非吃大量的滋补品就可以了，一定

要有的放矢。

大班小寒教案2

活动目标：

1、幼儿能够背诵小寒儿歌，道小寒天气的特点和注意事项。

2、幼儿道腊八节的来历和传说

3、在活动中，幼儿能够坚持活动，体验活动的乐趣

活动内容：

小寒儿歌

小寒到，梅花开，进三九，天更寒，

玩冰雪，笑开颜，腊八粥，喝几天。

太阳升，来锻炼，防寒服，身上穿。

活动准备：

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活动过程：

一、导入部分

通过十四节气儿歌导入，大家一起背诵《十四节气歌》，然后提问，我们刚才过去了一

个节气是什么?谁知道下一个节气诗什么？冬至，小寒。

下面，我们一起了解一下小寒的天气状况吧

、展开部分

首先，请大家闭上眼睛，听我念一首儿歌，看看你听到了什么？

教师念儿歌，然后请幼儿回答，听到了什么？

帮助幼儿了解小寒的儿歌。

教师讲解小寒儿歌。

1、小寒到，梅花开，进三九，天更寒。

小寒节气到了，这个时候梅花开始开放了，大家见过梅花吗？我们一起来看看梅花是什么样

子的？梅花是大家比较喜欢的一种花，在冬天开放，受到很多诗人的欢迎，谁会背关于梅花的古

诗？引导幼儿背诵王安石的《梅花》。小寒节气一般是12月的6号左右，今年的小寒是12月

5号。

小寒以后，就进入三九天气了，俗话说，三九四九，冻裂石头，三九天气，四九天气是一年

中最冷的.时候，我们小朋友怕不怕冷啊，有个小朋友，到了这个时候，因为害怕外面冷，就不

来幼儿园了，这样做合适吗？为什么啊？大家想一想我们可以通过什么方式防寒？（幼儿举手发

言，老师引导，运动、饮食、衣服三个方面）

2、进入了三九,虽然天气变冷了，可是也有很多好玩的活动和传统啊，我们来看一看，你

在这句儿歌里发现了什么？教师念玩冰雪，笑开颜，腊八粥，喝几天。”

引导幼儿说出，因为天气寒冷，很多地方下雪，结冰，我们可以玩雪玩冰，现在我们长春市

就要很多的冰雕和雪雕，有时间可以让爸爸妈妈带领你们到雕塑公园或者是南湖、北湖去看冰雕

和雪雕，我们一起来看看下面的冰雕和雪雕，漂