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人教版·数学·一年级·上册复习旧知巩固练习变式训练变式训练课堂小结课后作业板书设计第9课时练一练第五单元20以内的进位加法对于同一个问题,有时可以从不同角度思考,用不同方法解决。多角度解决问题:?个=(个)6915+=(个)8715+一共有多少只动物?有只有只。左边有只,右边有只。=(只)9514+=(只)8614+9586已知两部分的量,求总量,用加法计算。求总量:原来有多少个桃子?=(个)9312+一共要浇多少盆花?=(盆)4711+1=(人)1486+一共有多少人?选自教材第98~99页练一练男生:8人女生:6人还能怎样解答?1=(人)1495+一共有多少人?选自教材第98~99页练一练台上:9人台下:5人2吃掉了5颗,还剩6颗。=(颗)1165+原来有多少颗草莓?38+5=4+9=10-4=3+8=61313115+7=6+8=10+5=9-6=9+3=7+4=2+8=13+2=1514123151211104一共有多少个同学?=(个)1376+已经进去了7个同学。5拼出图案①和图案③,一共要用多少根小棒?请你再提出一个数学问题并解答。①②③8+7=15(根)8根7根问题不唯一如:拼出图案①和图案②,一共要用多少根小棒?4根8+4=12(根)口答:一共要用15根小棒。6在里填上“>”“<”或“=”。134+8115+73+9146+5127+6123+811121212111311<><<>=5+6=6+7=4+7=4+8=13-2=5+9=11-1=3+9=1.看谁算的又对又快。11131112111410122.两个花坛里一共有多少朵花?也有8朵。=(朵)1688+3.原来有多少个气球?还剩9个飞走了3个。9+3=12(个)口答:原来有12个气球。这节课有什么收获呢?对于同一个问题,有时可以从不同角度思考,用不同方法解决。求一共是多少用加法计算。已知两部分的量,求总量,用加法计算。1.教材98页练一练中选取;2.从课时练中选取。解决问题对于同一个问题,有时可以从不同角度思考,用不同方法解决。求一共是多少用加法计算。可以用画图的策略解决实际问题。人教版·数学·一年级·上册复习旧知巩固练习变式训练变式训练课堂小结课后作业板书设计
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