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2024年大班语言活动教案

大班语言活动教案篇1

活动目标：

1、理解故事内容，知道只要开动脑筋，一定能想办法解决问题。

2、能够围绕需要解决的问题，积极地动脑，大胆地表达自己的想法。

3、养成善于倾听和思考的习惯。

活动准备：

事先设计好几个需要幼儿讨论并解决的问题。

活动重点：

理解故事内容，能够围绕需要解决的问题。

活动难点：

积极地动脑，大胆地表达自己的想法。

活动过程：

1、谈话引主题。

小朋友，你听说过点子公司吗？你们知道点子公司是干什么的吗？今天，老师给大家讲

一个故事，听了这个故事，大家就明白了。

2、教师有表情第讲述故事，帮助幼儿了解故事内容。

(1)现在，你知道点子公司是干什么的了吗？

(2)猴先生有什么难题请狐狸先生帮忙？

(3)狐狸是怎么解决的？

(4)我们都到狐狸的点子公司帮忙好吗？

3、提要解决的问题,引导幼J闱极地思考。

(1)鞋店老板刺猬的仓库里有许多积压的鞋子，你有什么办法帮他卖掉？

(2)晓兔子的皮球掉到洞里了，怎样才能拿来？

(3)鸡妈妈要过河，开始没有桥，她又不会游泳，那该怎么办呢？

4、教师总结。

你们今天都^常棒相处了这么多的好点子，帮助小动物们解决了问题，只要我们开动脑筋，

一定能想好办法。

教学反思：

这则故事生动有趣有一定的教育意义，以为小动物点子这一生动有趣的形式贯穿始终，故

事中的小动物都是幼儿比较熟悉和喜欢的，因此幼儿比较感兴趣。

基本部分中的.每一个环节我都是这样安排的：先请幼儿带着任务去观察、倾听故事内容然

后想象、猜测、再表达。为了帮助孩子们积极地思考，我根据大一0坳儿年龄特点设计了T活

动情节：我当点子公司老板--狐狸，由于生意太好了，忙不过来，需要请几名员工帮忙。谁帮助

小动物的点子多，就聘请谁。孩子们的学习积极性被大大地调动起来，他们根据自己的意愿进

行分组，想了好多办法，体验到成功的乐趣。

大班语言活动教案篇2

活动目标：

1、能根据自己的见解进行排图，并大胆陈图片的情节。

2、通过活动让幼儿懂得遇事要互相谦让。

3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：

1、知识经验准备：幼儿已熟悉图片内容。

2、物质准备：大图片4份、小图片人手T分、投影仪等

活动过程：

（-）针对上次活动提出的问感，进行讨论。

1、提出问题鱼到哪儿去了两只猫怎样才能吃到鱼，围绕问题师生共同讨论。

2、教师小结

师：是呀，小黄猫和小白猫都没有吃到鱼，他们的心里可后悔了，他们想如果下次再遇到这

种情况，我们一定会互相谦让的。今天老师想请小朋友同样利用这四幅图按照不同的顺序来排，

你想怎么排都可以，但结果是要让两只小猫都吃到鱼，因为这两只小猫现在改正缺点了，他们要

互相谦让，所以你们在排的时候要注意怎样排才能排出让两只小猫都吃到鱼的故事。

评析：以提问并进行讨论的形式

（二）幼儿分组讨论、共同合作排图。

1、提出要求。

师：我们要分组进行排图，小朋友可以自由组合一组共同讨论、互相合作、想一想怎样排才

能让两只猫都吃到鱼。讨论玩每组要派出一个队员来说说你们组是怎么排的‘，两只猫是怎么吃

到鱼的。

2、幼儿自由