3.15 两汉的科技和文化 说课稿 2023-2024学年部编版七年级历史上册.docxVIP

3.15两汉的科技和文化说课稿2023-2024学年部编版七年级历史上册

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设计意图

本节课旨在通过讲解两汉时期的科技和文化成就，让学生了解这一时期我国在科技和文化方面的重要贡献，培养学生对历史的兴趣和爱国情怀。结合七年级学生的认知水平，本节课将重点介绍两汉时期的四大发明、历史人物和文化艺术成就，帮助学生树立正确的民族自豪感，激发学生探索历史的热情。同时，通过课堂互动和讨论，提高学生的历史思维能力和团队合作意识。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：培养和发展学生的历史思维，通过分析两汉时期的科技和文化成就，提高学生的史料分析能力和历史解释能力；培育学生的文化认同，通过对两汉时期文化成就的学习，增强学生对中华文化的自豪感和传承意识；提升学生的历史价值观，引导学生正确认识历史发展规律，树立正确的历史观；培养学生的历史责任感，激发学生为国家和民族的发展贡献力量的决心。

学情分析

本节课面对的是七年级学生，他们已具备一定的历史基础知识，对历史事件和历史人物有初步的了解。在知识层面，学生已经学习了中国古代史的部分内容，对秦汉时期的历史有了一定的认识，但两汉时期的科技和文化内容较为抽象，需要具体生动的教学手段来辅助理解。

在能力方面，学生的阅读理解能力和分析能力正在逐步提高，能够通过史料来获取信息，但尚缺乏深入分析历史现象的能力。在素质方面，学生具备一定的合作学习能力和探究精神，但自主学习能力还有待加强。

行为习惯上，学生普遍对新鲜事物充满好奇心，喜欢互动和讨论，但注意力容易分散，需要教师在课堂上运用多种教学策略来吸引和维持他们的兴趣。此外，由于现代生活节奏快，部分学生可能对传统文化的认识和重视程度不够，这对课程学习可能产生一定的负面影响。因此，在教学中，需要注重激发学生的学习兴趣，培养他们对历史的兴趣和责任感，以促进他们对两汉科技和文化的深入理解。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过系统讲解两汉时期的科技和文化成就，为学生提供清晰的知识框架。

2.讨论法，组织学生就两汉时期的重要科技发明和文化现象进行小组讨论，促进学生思考。

3.案例分析法，通过分析具体的历史人物和事件，帮助学生理解两汉时期科技和文化的特点。

教学手段：

1.多媒体教学，使用PPT展示两汉时期的科技发明和文化成就，增强视觉效果。

2.教学软件，利用历史学习软件进行互动练习，巩固学生对知识点的掌握。

3.网络资源，引导学生利用网络资源进行拓展阅读，提高学生的自主学习能力。

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们将学习第三章《两汉的科技和文化》。在正式开始之前，我想请大家回想一下，我们在之前的课程中学过哪些关于秦汉时期的知识？谁能告诉我秦汉时期有哪些重要的历史事件？

二、自主学习

1.现在，请大家打开课本，翻到第15页，独立阅读课文第一、二段，了解两汉时期的时代背景。

2.阅读完毕后，请回答以下问题：两汉时期大致的时间范围是什么？两汉时期我国的社会经济有哪些发展？

三、课堂讲解与探究

1.讲解两汉时期的科技成就

a.请大家看PPT上的第一张图片，这是两汉时期的代表性科技发明——造纸术。造纸术的发明对世界历史产生了深远的影响。哪位同学能告诉我造纸术的发明意义？

b.接下来，我们来看第二张图片，这是两汉时期的另一个伟大发明——地动仪。地动仪是我国古代科学家张衡发明的，它有什么作用呢？

c.除了造纸术和地动仪，两汉时期还有哪些科技发明？请大家结合课本内容，我们一起讨论。

2.探究两汉时期的文化成就

a.现在，请大家看PPT上的第三张图片，这是两汉时期的文学作品《史记》。《史记》是司马迁所著，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。请大家分享一下，《史记》对后世有哪些影响？

b.接下来，我们来看第四张图片，这是两汉时期的书法作品。两汉时期的书法有什么特点？请大家结合课本内容，一起探讨。

c.两汉时期的艺术成就丰富多样，除了书法，还有绘画、音乐、舞蹈等。请大家结合课本，分享一下你们了解的两汉时期的文化成就。

3.小组讨论

a.现在，请大家分成小组，结合课本内容，讨论以下问题：两汉时期的科技和文化成就对后世有哪些影响？

b.每个小组选一名代表，汇报讨论成果。

四、课堂小结

1.通过本节课的学习，我们了解了两汉时期的科技和文化成就。两汉时期是我国古代科技和文化发展的重要阶段，为后世留下了丰富的遗产。

2.现在，请大家分享一下你们在本节课中的收获。

五、课后作业

1.请大家结合课本内容，总结两汉时期的科技和文化成就，下节课我们进行分享。

2.阅读拓展：有兴趣的同学可以查阅相关资料，了解两汉时期其他方面的历史，如政治、经济等。

六、课堂延伸

1.