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高中数学课堂中问题导向学习的创新研究论文

摘要：本文针对高中数学课堂中问题导向学习的创新进行研究，旨在提高学生的学习兴趣和思维能力，促进教学质量提升。通过对问题导向学习的概念进行阐述，分析其在高中数学教学中的应用，以及实施策略，为高中数学教师提供有益的参考。

关键词：高中数学；问题导向学习；创新研究；教学质量

一、概念阐述

（一）1.问题导向学习的定义

问题导向学习（Problem-BasedLearning，简称PBL）是一种以问题为核心，以学生为中心的教学模式。在这种教学模式中，教师将问题作为学习的起点，引导学生通过自主探究、合作讨论等方式，发现问题的本质，寻找解决问题的方法，从而提高