人教版小学一年级上册数学精品教学课件 第四单元 11~20的认识 4.9 整理和复习.ppt

明明和乐乐之间有（）人。我排第17。我排第11。明明乐乐＝（人）1117－51－5每种水果各代表几？＋＝20＝（）－＝2＝（）（1）10＋10＝201010－2＝88（2）＋＋＝15＋＝18＝（）＝（）5＋5＋5＝15518－5＝1313这节课有什么收获呢？1.教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。整理和复习11～20的认识十几加几和相应的减法10的再认识11～20的认识和加、减法人教版·数学·一年级·上册整体回顾知识梳理巩固应用变式训练思维训练课堂小结课后作业板书设计第9课时整理和复习第四单元11～20的认识这一单元学习了什么知识？和10以内数的认识有什么不同？10的再认识11~20的认识十几加几和相应的减法11～20的认识和加、减法10的再认识11～20的认识简单的加、减法认识计数单位“十”10加几、十几加几及相应的减法20以内数的读法和写法20以内数的数序20以内数的组成20以内数比较大小解决两个数之间有几个数的实际问题10的意义10的再认识数数时，10个一就是十。“一”和“十”都是计数单位。10是最小的两位数，数数时，10个为一组比较方便。数数时，10个为一组比较方便。11～20的认识十几是由1个十和几个一组成的；20是由2个十组成的。写数时，从高位写起，有1个十在十位上写1，有2个十在十位上写2；有几个一在个位上写几，个位上一个计数单位也没有，就写0占位。11～20各数的顺序从小到大是：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。在这个顺序中，前面的数比后面的数小。11～20的认识认识了11～20，会读、会写它们了，还知道了它们的顺序。十位个位1310～20各数都是用两个数字来表示。01234567891011121314151617181920十几加几和相应的减法计算10加几与相应的减法时，10加几得十几，十几减几得十，十几减十得几。13－3＝1013－10＝310＋3＝1个十3个一131个十和3个一计算十几加几和十几减几时，十位上的数不变，只把个位上的数相加减。12＋5＝1个十和2个一5个一171个十和7个一十几加几和相应的减法在加法算式中，加号前面的和后面的数叫加数，等号后面的数叫和。在减法算式中，减号前面的数叫被减数，减号后面的数叫减数，等号后面的数叫差。13＋5＝18加数…20－5＝15减数…加数…和…被减数…差…十几加几和相应的减法求两个数之间有几个数，可以用数数法，也可以用画图法。十几加几和相应的减法再过13年小象多少岁？我今年4岁啦！＝（岁）413＋17你还学到了哪些知识，画一画、写一写吧！8十位个位181612？1031310+3=1313-3=1013-10=3展示你的“知识图”，大家一起交流吧！1.看图写算式。＋＝41014－＝41410＋＝10414－＝101442.算一算。4＋12＝19－7＝4＋10＝10＋1＝16－5＝17－1＝8＋12＝7＋11＝16－9＝12－2＝15－3＝15－4＝111116161214101211201873.小鸭子回家。（连线）10＋812＋317－516－6151018124.在里填上合适的数。2＋＝126＋＝1810＋＝1610＋＝1314＋＝1811＋＝17101263465.我会填。（1）15的“5”在（）位上，