第5课 守望精神家园2024-2025学年九年级道德与法治上册同步说课稿 河北专版.docxVIP

第5课守望精神家园2024-2025学年九年级道德与法治上册同步说课稿河北专版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

“第5课守望精神家园”是2024-2025学年九年级道德与法治上册同步教材中的一课，本节课以培养学生热爱祖国、传承中华优秀传统文化为核心，旨在帮助学生认识到精神家园的重要性。本节课内容与学生的生活实际紧密相连，强调学生在现实生活中守护和传承中华优秀传统文化的责任。通过本节课的学习，使学生深刻理解中华文化的源远流长和博大精深，增强民族自豪感，提升道德素养。

核心素养目标

1.提升学生的文化认同感，使其能够自觉弘扬中华优秀传统文化，增强民族自信心和自豪感。

2.培养学生的法治意识，使其认识到法律对于保护精神家园的重要性，遵守法律法规，维护社会和谐稳定。

3.发展学生的道德思维，提高道德判断力，使其在面对现实生活中的道德问题时，能够做出正确的价值选择。

学情分析

九年级的学生正处于青春期，思维活跃，具有一定的独立思考能力，但情感波动较大，容易受到外界影响。在知识层面，学生已经积累了一定的道德与法治基础知识，对中华传统文化有初步的了解，但深度和系统性有待提高。在能力方面，学生的逻辑思维和批判性思维能力正在发展，但分析和解决问题的能力还需加强。

在素质方面，学生具备一定的道德素养，但面对复杂的社会现象，有时难以作出正确的判断。行为习惯上，学生可能存在一定的依赖性，自觉性和自律性有待提升。这些特点对课程学习的影响表现为：学生对课程内容有较高的兴趣，但需要引导其将兴趣转化为持续学习的动力；学生的合作学习意识较强，但个别学生可能缺乏积极参与的主动性。

针对这些特点，本节课的教学设计需注重激发学生的学习兴趣，引导其主动探索和思考，同时加强课堂互动，培养学生合作学习的能力，以及在实际生活中运用所学知识解决问题的能力。

教学资源准备

1.教材：人手一本《2024-2025学年九年级道德与法治上册》教材。

2.辅助材料：搜集中华传统文化相关的视频资料、图片和图表，以及相关法律法规文本。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，以方便展示辅助材料。

4.教室布置：设置小组讨论区，确保学生能够分组讨论，促进学生互动交流。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示中国传统文化中的经典元素，如书法、京剧等图片，引导学生关注中华文化的独特魅力。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的中华文化的特点，以及学生在日常生活中接触到的传统文化现象。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细介绍本节课的主题“守望精神家园”，包括中华优秀传统文化的内涵、传承和发展的意义。

-举例说明：通过展示一些具体的传统文化案例，如传统节日、习俗等，帮助学生理解守望精神家园的实际行动。

-互动探究：将学生分成小组，讨论如何在现实生活中传承和弘扬中华优秀传统文化，每组派代表分享讨论成果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学内容，设计一个关于中华优秀传统文化传承的实践活动，如制作传统文化手抄报、编排传统文化小品等。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的学习内容，强调守望精神家园的重要性，以及学生在实际生活中应该如何行动。

-点评学生的表现，鼓励学生积极参与，对表现优秀的小组和个人给予表扬。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生结合本节课的学习内容，撰写一篇关于中华优秀传统文化传承的感悟文章。

-强调作业要求，包括文章结构、字数等，提醒学生按时完成作业。

6.课堂延伸（约10分钟，可选）

-组织学生进行课后实践活动，如参观博物馆、文化遗址等，深入了解中华优秀传统文化。

-邀请专家或社区志愿者进行讲座，分享中华优秀传统文化的传承和发展经验。

7.课堂反馈（约5分钟，可选）

-在下一节课开始时，邀请学生分享课后实践活动的心得体会，以及对本节课学习的感悟。

-教师根据学生的反馈，对教学内容进行调整，以提高教学效果。

知识点梳理

1.中华优秀传统文化的内涵与特点

-中华文化的源远流长、博大精深

-中华文化的核心价值观念，如仁、义、礼、智、信等

-中华文化的传统美德，如孝道、忠诚、谦逊、勤劳等

2.守望精神家园的意义

-精神家园的概念及其在个人成长中的重要性

-守望精神家园对于民族认同感和自豪感的培养

-守望精神家园对于文化传承和发展的作用

3.传承中华优秀传统文化的途径

-家庭教育中的文化传承

-学校教育中的文化教育

-社会实践中的文化体验

-媒体和网络平台的文化传播

4.法律法规对精神家园的保护

-相关法律法规的介绍，如《中华人民