细胞融合技术用.ppt

学案优秀小组：3组6组学案优秀个人：杜洋洋柴会祥郭玉良李浦李光上彭丽莹卢庆蕊牛余洋张彤张琦赵昊于海洋孙贺刘福港李天笑从同学们的学案批阅情况看出，存在以下问题：01书写潦草，字迹模糊不清02专业术语的运用不恰当03存在错别字04试剂名称记忆错误05细胞融合技术PART1知识与技能目标：掌握细胞融合的过程和方法单克隆抗体的制备过程植物体细胞杂交过程能力目标：培养学生归纳、综合的能力；情感态度价值观目标：培养学生科学的世界观、价值观和严谨的科学态度。【教学目标】小组合作讨论（10min）1.细胞融合的概念，原理，细胞融合技术概念？2.总结诱导细胞融合的方法？3.把AB两种细胞诱导融合，思考可以产生哪几种两细胞融合的产物？4.图解单克隆抗体产生过程？5.杂交瘤细胞具有什么特点？经过几次筛选得到杂交瘤细胞，每次筛选的目的是什么？6.单克隆抗体的特点，意义？7.简述植物体细胞杂交过程，原理？8.植物体细胞杂交意义？植物和动物细胞融合的诱导方法有何不同？讨论要求：1、全员参与，热烈讨论。2、首先同层同学之间讨论，然后跨层同组讨论。3、组长宏观调控，把握好讨论的方向、合理安排时间展示要求：1、展示同学在相应区域书写迅速、工整。2、点评同学纠正错误，强调重难点，条理清晰，表达连贯我展示我精彩展示问题（要求脱稿）展示小组点评1.简述细胞融合概念，原理，细胞融合技术概念8组B/C5组A2.总结诱导细胞融合的方法6组B/C5组A3.把AB两种细胞诱导融合，思考可以产生哪几种两细胞融合的产物？4组B/C3组A4.图解单克隆抗体产生过程2、9组B/C3组A5.杂交瘤细胞具有什么特点？经过几次筛选得到杂交瘤细胞，每次筛选的目的是什么？3组B/C1组A6.简述单克隆抗体特点，意义5组B/C1组A7.简述植物体细胞杂交过程，原理1组B/C9组A8.植物体细胞杂交意义？植物和动物细胞融合的诱导方法有何不同？7组B/C9组A单克隆抗体制备过程课堂小结PART2反馈练习下图为某同学根据杂交瘤技术的方法，设计的生产破伤风杆菌抗体的实验方案2、该方案能达到预期效果吗？为什么？4、图中B为________过程，常用_________作为诱导剂，该细胞继承___________的遗传特性，既能__________,又能___________。1、该实验方案的目的是__________3、A是从小鼠的脾脏中取得_效应______,该细胞能够产生______5、C过程指细胞培养，该过程包括_____培养和_____培养两个阶段，其中_____代以内的的细胞属于细胞株。制备单克隆抗体B细胞抗体细胞融合灭活病毒双亲细胞分泌抗体无限增殖原代传代50B体外培养骨髓瘤细胞杂交瘤细胞足够数量的细胞群注射到小鼠腹腔AC下列不是细胞融合常用方法的是()电刺激聚乙二醇作为诱导剂细胞培养灭活的仙台病毒诱导A动物细胞融合的目的中，最重要的是()克服远缘杂交不亲和的障碍制备单克隆抗体培育新物种生产杂交细胞01B024.单克隆抗体制备过程中，骨髓瘤细胞和B淋巴细胞诱导融合后，要用特定培养基筛选出杂交瘤细胞，在这种培养基上不能存活增殖的细胞是（）①淋巴细胞②小鼠骨髓瘤细胞③B淋巴细胞自身融合细胞④小鼠骨髓瘤细胞自身融合细胞⑤杂交瘤细胞A．②④B．①③⑤C．①②③④D．②③C科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，与骨髓瘤细胞融合的是()经过免疫的B淋巴细胞不经过免疫的T淋巴细胞经过免疫的T淋巴细胞不经过免疫的B淋巴细胞A用动物细胞工程获得单克隆抗体，下列实验步骤错误的是()将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞用聚乙二醇作诱导剂，使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体B0102单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用。下列关于单克隆抗体的叙述，错误的是