江苏省东台市第五教育联盟2023-2024学年八年级下学期期中语文试题及答案.docx

江苏省东台市第五教育联盟2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

一、基础知识综合

1．小语和小文对文稿中的一些疑问需要你帮助解决。

中国是一个诗歌的国度。“桃之夭夭，灼灼其华”，从我国最早的诗歌总集、诗歌浪漫主义传统的源头《诗经》开始，古诗词的芬芳便弥漫在四季。《诗经》拉开了中国诗歌的帷（mù）。从此，光辉的篇章纷至沓来，无不令人【甲】。

中国古诗词，有的振聋发聩，使人读之清醒；有的柔情万种，使人读之怅惘；还有的追溯朝代往事，使人读之明理。

四月，是草木葳蕤、雎鸠鸣唱的季节；四月，也是拨开雾霭、挣脱羁绊的季节。为了激发同学们朗诵诗歌的兴趣，营造良好的学习氛围，老师与班委讨论决定举行一次“诵读经典，做礼雅少年”的班级朗诵。在这充满诗意、充满激情的日子，让我们【乙】，，。跟随诗人，看江山妩媚，一起漫步“古诗苑”，在诗歌的海洋里遨游，聆听圣哲先贤的教诲，感受震（hàn）人心的力量。

(1)小语对下列汉字的书写或读音把握不定，请你帮他正确书写。

①帷（mù）????????②震（hàn）

③追溯??????????④雎鸠

(2)小文对【甲】处用词推敲不定，请你帮他选择最恰当的一项。（??）

A．扑朔迷离B．可歌可泣C．目空一切D．叹为观止

(3)小语对【乙】处排序拿不准，请你帮他选择衔接最恰当的一组（??）

①感悟经典??②诵读经典??③选择经典

A．①②③B．③②①C．②③①D．②①③

(4)小文在审核文稿时发现画横线的句子存在成分残缺的问题，请你帮他修改好。

我认为应该这样修改：

(5)活动中，小文找到下面ABC三幅画，向小语请教能否作为白居易《问刘十九》的配图，请简要说明理由。

问刘十九

【唐】白居易

绿蚁新醅酒，

红泥小火炉。

晚来天欲雪，

能饮一杯无?

?

二、名句名篇默写

2．品经典，悟智慧。陶渊明《桃花源记》“夹岸数百步，①，②，落英缤纷”；《小石潭记》“③，往来翕忽，④”，潭中鱼时静时动，体现作者暂时忘忧的愉悦；“蒹葭苍苍，⑤。所谓伊人，⑥”，这是《诗经?蒹葭》于浓浓秋凉之中折射出淡淡的凄婉；“⑦，君子好逑”（《诗经?关雎》），这是人们对美好爱情的向往和追求；“⑧，在城阙兮”（《诗经?子衿》），这是痴情女子徘徊城头时的急切盼望；“⑨，⑩”（王勃《送杜少府之任蜀州》），这是王勃笔下可以超越时空的哲理。

三、文言文阅读

【甲】

溪居

柳宗元

久为簪组①累，幸此南夷谪。

闲依农圃邻，偶似山林客。

晓耕翻露草，夜榜②响溪石。

来往不逢人，长歌楚天碧。

【注释】①簪组：古代官吏的服饰，此指官职。②榜：划船。

【乙】

愚溪诗序（节选）

柳宗元

灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。予以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者①家焉。古有愚公谷，今余家是溪，而名莫能定，土之居者，犹龂龂然②，不可以不更也，故更之为愚溪。

愚溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟。遂负土累石，塞其隘，为愚池。愚池之东为愚堂。其南为愚亭。池之中为愚岛。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉。

夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。又峻急多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭蛟龙不屑不能兴云雨无以利世，而适类于予，然则虽辱而愚之，可也。

【注释】①尤绝者：风景特别美的地方。②龂龂（yínyín）然：争辩的样子。

3．下列是对【甲】诗的理解，其中不正确的一项是（???）

A．首联将被贬永州称为幸事，诗人正话反说，抒发了对朝中当权派的不满。

B．颔联中“闲依”记录了诗人闲散之态，“偶似”则是诗人自我安慰之语。

C．尾联写诗人高歌，这份闲适让诗人心胸旷达，对不幸遭遇不再耿耿于怀。

D．纵观全诗，诗人身处困厄之境，却抒写闲适之情，意在言外，耐人寻味。

4．发挥想象，描述“晓耕翻露草，夜榜响溪石”的生活场景。

5．参考提示，完成表格填空。

文言词语

方法

解释

得其尤绝者家焉

重要语法：词类活用

A

盖其流甚下

积累迁移法

盖大苏泛赤壁云（《核舟记》）

B

咸以愚辱焉

咸来问讯（《桃花源记》）

C

而适类于予

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①往