诗歌鉴赏的意义.ppt

“无定河边骨”一边是现实，一边是梦境，一边是悲哀凄凉的枯骨；一边是年轻英俊的战士，虚实相对，荣枯迥异，造成强烈的对比效果。表现了诗人对战死者及其家人的无限同情。教师明确如何提高诗歌鉴赏能力高考复习应“以本为本，以纲为纲”，“纲”即是《考试说明》。《考试说明》中对诗歌鉴赏的要求是“初步”鉴赏诗词的形象、语言、表达技巧和评价其思想内容.二．了解设题角度，寻找切入口从诗歌语言运用的角度设题。古人很讲究炼字炼句，“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”（杜甫）、“两句三年得，一吟双泪流”（贾岛）、“一诗千改始心安”（袁枚）01如杨万里的《小池》“泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”问：“惜”字和“爱”字用得好好在哪里？“小荷才露尖尖角”一句，人们常用来赞美什么？02明确（答：诗人以一个“惜”字和“爱”字赋予泉眼、树荫以人的感情。泉眼爱惜，树荫爱恋，富有情趣。“小荷才露尖尖角”这句诗常被人们引用来赞美年轻人在学业、事业等方面取得优异成绩，初露头角，前程远大。）122）从诗歌的内容和思想感情角度设题如王维的《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”通过竹林、孤琴、长啸、明月构成了清幽绝俗的意境。举例01020304宋代赵师秀《约客》时节家家雨，青草池塘处处蛙。不来过夜半，闲敲棋子落灯花。的赏析不恰当的C项，“生动表现出诗人此时闲适恬淡的心情”。通过把握意境，诗人抒发的是一种落寞孤寂之情。明确举例李白的《春夜洛城闻笛》：“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？”问：前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意关键之说？为什么？明确01折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意，诗歌所书写的思乡之情就是从听到“折柳”曲的笛声引起的02如杜甫的《赠花卿》“锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。”01问：诗在前两句实写的基础上，后两句又采用了怎样的写法？02（3）从诗歌的表达技巧角度设题明确01答：后两句以天上的仙乐相夸，是遐想。因实而虚，虚实相生，将乐曲美妙赞美到了极致。02意境与意象抒情方式如白居易的《村夜》“霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪”，这首诗前两句在写景上运用了寓情于景的手法，“苍苍霜草”点染了秋色的浓重，切切虫吟渲染了秋夜的凄清。透过这些景物，我们可以看出诗人孤独寂寞的心情。三．积累必要的鉴赏知识积累必要的鉴赏知识01意境与意象02鹰杜甫03风霜起，苍鹰画作殊。04思狡兔，侧目似愁胡。05光堪摘，轩楹势可呼。06击凡鸟，毛血洒平芜。07一首题画诗，诗人通过对画鹰的描绘，抒发了怎样的抱负？08举例明确01．（嫉恶如仇的激情和凌云的壮志02举例01抒情方式如白居易的《村夜》“霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪”这首诗前两句在写景上运用了?透过这些景物，我们可以看出诗人?02中国古代诗歌历史悠久，它以高度凝练的语言，真挚醇美的情感，和谐的韵律，形象地表达作者丰富的思想感情，成为文学领域里一颗璀璨夺目的明珠。诗歌鉴赏不但能提高人们的文学审美情趣，而且能培养人们的良好文化涵养，不断完善文学素质。诗歌鉴赏的意义诗歌鉴赏的方法??关于诗歌鉴赏，我们总结了一般性方法，可称作“一二三四法”。即“一个中心，两个基点，三个角度，四个层面”情志是诗歌的中心，一切安排都为情志服务，必须牢牢把握住这一中心。01又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？英雄恨，古今泪，水东流。唯有渔竿明月上瓜洲。03月上瓜舟·南徐多景楼作张辑02请结合词的上阙，简要分析“几多愁”中词人“愁”的具体内容。04一个中心教师明确01（①登楼北望，看见寒草连天的荒败秋景；山河破碎，神州陆沉，中原陷于金人之手；春去秋来，时光流逝，中原恢复无望。）02么，如何抓住中心呢？那就要从两个基本点切入，鉴赏须以理解为基础，字词和意象的理解往往是关键。01意象就是作者描绘的景物、事物，它能折射出作者心理的闪光。02关键字词，诸如动词、形容词，往往成为诗眼。如果能找出诗歌所写意象所用诗眼，也便理解了中心情志一大半。03两个基本点举例居池上亭独吟刘禹锡

树阳正，独吟池上亭。

蜂教诲，闲想鹤仪形。

调神气，清琴入性灵。

机已息，几杖复何铭？写诗很讲究诗歌意象的塑造，这首诗就是一个很好的范例。诗中的诗人是一个怎样的形象？请结合全诗简要赏析。教师