让我们离开地球妈妈（说课稿）-2023-2024学年三年级综合实践活动上册全国通用.docx

让我们离开地球妈妈（说课稿）-2023-2024学年三年级综合实践活动上册全国通用

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“让我们离开地球妈妈”为主题，结合三年级学生的认知特点和课本内容，通过生动有趣的活动设计，引导学生了解和探索宇宙知识，培养学生的实践能力和创新思维。课程以课本为基础，融入实际操作和互动环节，激发学生的学习兴趣，使其在活动中掌握知识，提高综合素养。

核心素养目标

培养学生对自然科学的探究兴趣，提升观察宇宙现象的敏感度；锻炼学生的团队合作能力，通过实践活动发展创新思维；增强学生对地球和宇宙的认知，培育科学态度和科学精神。

学情分析

三年级的学生正处于好奇心强、探索欲望高的阶段，他们对于宇宙有着浓厚的兴趣，但相关知识储备有限。在知识方面，学生已经掌握了基本的自然学科知识，能够通过观察和实验了解简单的自然现象。在能力方面，学生的动手操作能力和团队协作能力正在发展中，他们喜欢参与互动性强的小组活动。在素质方面，学生具备了一定的科学素养，能够提出问题并尝试寻找答案。行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、耐心不足等问题，这可能会影响到课程学习的深度和效果。因此，在设计课程时，需要充分考虑到学生的兴趣点和行为特点，通过趣味性的实践活动来吸引学生的注意力，同时注重培养学生的耐心和探究精神，以促进他们对宇宙知识的理解和掌握。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前发放《综合实践活动上册》教材，确保每位学生具备学习资料。

2.辅助材料：搜集宇宙相关图片、视频，制作PPT进行教学辅助。

3.实验器材：准备用于模拟太空环境的简易实验材料，如气球、塑料袋等。

4.教室布置：设置小组讨论区，准备实验操作台，营造良好的学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对太空探索的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道太空探索是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于太空探索的图片或视频片段，让学生初步感受太空探索的魅力或特点。

简短介绍太空探索的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.太空探索基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解太空探索的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解太空探索的定义，包括其主要探索目标和历史。

详细介绍太空探索的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.太空探索案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解太空探索的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的太空探索案例进行分析，如神舟飞船系列、国际空间站等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解太空探索的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用太空探索解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论太空探索的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与太空探索相关的主题进行深入讨论，如太空旅游、太空资源开发等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对太空探索的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调太空探索的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括太空探索的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调太空探索在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用太空探索。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于太空探索的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《太空探索的故事》：介绍人类太空探索的重要历程和里程碑事件。

-《宇宙奥秘》：深入浅出地讲解宇宙的起源、结构和未来发展。

-《太空生活手册》：描述宇航员在太空中的生活和工作情况。

-《太空资源开发》：探讨太空资源的种类、开发潜力和对地球的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看太空探索相关的纪录片，如《宇宙之旅》、《火星探测记》等，了解最新的太空探索成果。

-参与线上太空知识竞赛，测试自己的太空知识水平。

-制作太空探索的手抄报或电子报，分享太空探索的历史、成就和未来展望。

-利用图书馆或网络资源，深入研究太空探索的技术原理，如火