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1 北京的春节 第二课时 说课稿-2023-2024学年语文六年级下册统编版.docxVIP

1 北京的春节 第二课时 说课稿-2023-2024学年语文六年级下册统编版.docx

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1北京的春节第二课时说课稿-2023-2024学年语文六年级下册统编版

一、设计思路

本节课以统编版六年级下册语文教材《北京的春节》第二课时为教学内容,通过深入解读文本,引导学生感受老舍先生笔下北京春节的民俗特色和温馨氛围。设计思路如下:

1.回顾上节课的学习内容,引导学生梳理文本结构,把握文章脉络。

2.着重分析文中描绘的春节习俗,让学生了解北京春节的传统习俗,培养学生对传统文化的认识和尊重。

3.引导学生关注文章的语言特点,学习老舍先生运用生动、形象的语言描绘场景、表现情感的方法。

4.通过课堂讨论、小组合作等方式,激发学生的想象力,让学生尝试用类似的笔触描绘自己家乡的春节。

5.结合课后习题,巩固所学知识,提升学生的阅读理解能力和写作水平。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用:通过分析《北京的春节》中的语言特色,培养学生准确、生动表达的能力,提升语言感知力和创造力。

2.思维发展与提升:引导学生深入思考文本中的春节习俗及其背后的文化内涵,培养逻辑思维和文化理解能力。

3.文化传承与理解:使学生理解并尊重中华优秀传统文化,增强文化自信,学会从文学作品中发现和传承民族精神。

4.审美鉴赏与创造:指导学生欣赏老舍先生独特的艺术风格,感受文学作品中的审美价值,激发创造美的欲望。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握《北京的春节》中描述的北京春节习俗及其文化背景。

②学习老舍先生运用细腻描绘和生动语言表达技巧,提高学生的阅读理解能力。

③培养学生通过文本分析,形成自己的观点和感受,增强文化自信。

2.教学难点

①深入分析文中丰富的情感内涵,引导学生理解并感受作者对春节的情感态度。

②掌握并运用文本中的修辞手法,如比喻、拟人等,提高学生的文学鉴赏和创作能力。

③引导学生将文本学习与实际生活相结合,激发学生对传统文化的探究兴趣,克服对传统文化理解上的困难。

四、教学资源准备

1.教材:确保每位学生都配备统编版六年级下册语文教材。

2.辅助材料:搜集与北京春节相关的图片、视频资料,包括传统习俗的图片、老舍先生的生平介绍等,以增强学生的学习兴趣。

3.教学工具:准备投影仪、电脑等多媒体设备,以便展示辅助材料。

4.教室布置:合理安排座位,确保学生能清晰观看投影内容,同时预留小组讨论的空间。

五、教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对《北京的春节》的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道春节在中国的意义吗?你们家乡的春节有哪些习俗?”

展示一些关于北京春节的图片或视频片段,让学生初步感受北京春节的魅力和特点。

简短介绍《北京的春节》的背景和作者老舍先生,为接下来的学习打下基础。

2.文本阅读与理解(10分钟)

目标:让学生了解《北京的春节》的基本内容,把握文章结构。

过程:

引导学生快速阅读课文,了解文章大意。

讲解课文的结构,包括开篇、主体和结尾,帮助学生梳理文章脉络。

3.春节习俗分析(20分钟)

目标:通过分析文中描绘的春节习俗,让学生深入了解北京春节的传统习俗。

过程:

详细介绍文中提到的各种春节习俗,如贴春联、放鞭炮、包饺子等。

引导学生思考这些习俗背后的文化意义,以及它们在春节中的重要性。

小组讨论:让学生分组讨论这些习俗在现代生活中的变迁,以及如何传承和发扬。

4.语言特色与审美欣赏(15分钟)

目标:学习老舍先生运用生动、形象的语言描绘场景、表现情感的方法,提高学生的文学鉴赏能力。

过程:

分析文中的精彩语句,如比喻、拟人等修辞手法,让学生感受语言的魅力。

引导学生尝试用自己的语言描绘一个春节场景,体验文学创作的乐趣。

5.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与北京春节相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

6.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对北京春节的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

7.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调北京春节文化的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括北京春节的习俗、语言特色、文化意义等。

强调北京春节在中华民族传统文化中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业:让学生撰写一篇关于北京春节的短文或报告,以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.《北京的春节》课文内容回顾

-课文开篇描述春节的气氛和准备

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