4.3 初识非数值计算第2课时教科版（2019）高中信息技术必修一说课稿.docx

4.3初识非数值计算第2课时教科版（2019）高中信息技术必修一说课稿

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《4.3初识非数值计算》第2课时，教科版（2019）高中信息技术必修一。本节课将详细介绍非数值计算的概念、特点及应用，包括字符处理、逻辑运算、模式识别等内容。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的学习中已经掌握了计算机基础知识和简单的程序设计，为本节课的学习奠定了基础。教材中的章节内容如字符处理与逻辑运算，与学生在日常生活中使用计算机的经验密切相关，有助于学生更好地理解和掌握非数值计算的基本概念和应用。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。学生将通过本节课的学习，增强对非数值计算重要性的认识，提高运用信息技术解决问题的能力。在字符处理和逻辑运算的学习过程中，学生将发展逻辑推理和抽象思维能力，同时通过实际操作，培养创新意识和团队协作能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

三、重点难点及解决办法

重点：理解非数值计算的概念、掌握字符处理和逻辑运算的基本方法。

难点：1.非数值计算在实际应用中的具体操作和理解；2.逻辑运算中的推理过程和运算规则。

解决办法：针对重点，通过生动的案例引入非数值计算的概念，结合实际操作演示字符处理和逻辑运算的过程，让学生在实践中理解和掌握。针对难点，首先通过讲解和图示帮助学生建立逻辑运算的基本框架，然后通过小组讨论和问题解答的形式，让学生在合作中发现问题、解决问题，从而突破难点。此外，课后布置相关的练习题，巩固所学内容，加深理解和记忆。

四、教学资源

-教科书《4.3初识非数值计算》第2课时

-计算机实验室

-投影仪和白板

-教学PPT

-逻辑运算练习软件

-网络资源（教学视频、案例材料）

-课后练习题库

-小组讨论引导材料

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些生活中的非数值计算实例，如手机输入法、搜索引擎关键词处理等，引发学生对非数值计算的直观兴趣。

-回顾旧知：简要回顾学生在上一课时学习的数值计算相关知识，强调非数值计算与数值计算的区别。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解非数值计算的概念、特点和应用领域，包括字符处理、逻辑运算和模式识别等。

-举例说明：通过展示具体的非数值计算实例，如文本编辑软件中的查找替换功能，解释字符处理的基本原理；通过逻辑运算的实例，如电路设计中的逻辑门，帮助学生理解逻辑运算的应用。

-互动探究：将学生分组，每组针对一个非数值计算的案例进行讨论，探究其工作原理和实际应用。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生在计算机实验室使用逻辑运算练习软件，实际操作完成一些逻辑运算任务，加深对逻辑运算的理解和掌握。

-教师指导：教师在学生操作过程中提供必要的指导和帮助，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课学习的非数值计算知识进行总结，强调其在信息技术领域的重要性，并简要回顾本节课的重点内容。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后练习题，要求学生在课后完成，巩固课堂所学内容。同时，鼓励学生寻找生活中的非数值计算实例，分析其工作原理，并在下节课分享。

教学过程的具体时间分配可以根据学生的实际情况和教学进度进行调整。在教学过程中，教师应注重引导学生主动参与，鼓励学生提问和思考，通过实践操作和互动讨论，提高学生对非数值计算的理解和应用能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展阅读材料：介绍非数值计算在各个领域的应用案例，如自然语言处理、图像识别、人工智能等。

-相关学术文章：提供一些关于非数值计算研究的学术文章，让学生了解该领域的最新进展和研究方向。

-开源项目：介绍一些开源的非数值计算项目，让学生了解实际应用中的非数值计算技术。

-课外实践活动：推荐学生参与一些与编程和算法相关的竞赛或课外活动，如编程挑战赛、算法竞赛等。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读拓展阅读材料，深入了解非数值计算在实际应用中的具体应用案例，并思考如何将这些应用与自己的生活和学习联系起来。

-鼓励学生选择一篇相关的学术文章进行阅读，并写一篇简短的总结报告，分享自己对非数值计算研究的理解和认识。

-鼓励学生浏览开源项目，了解非数值计算技术的实际应用，并尝试参与其中的一些项目，以提高自己的编程能力和团队合作能力。

-鼓励学生参加编程挑战赛或算法竞赛，通过解决实际问题来锻炼自己的非数值计算能力，并与他人交流学习经验。

-建议学生利用在线学习平台，如Coursera、edX等，寻找与教科书相关的课程或教程，进一步学习非数值计算的相关知识。

-鼓励学生参加学校或社区组织的与信息技术相关的讲座、研讨会等活动，拓