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中班健康《爱护环境,不乱吐乱扔》教案

一、活动目标

(1)本节课的目标是帮助幼儿树立爱护环境的意识，培养他们不乱吐乱扔的良好习惯。通过活动，让幼儿认识到环境对人类生活的重要性，理解保护环境是每个公民的责任。在活动中，我们将引导幼儿从自身做起，从小事做起，养成良好的行为习惯，为创建美丽家园贡献力量。

(2)具体目标如下：首先，让幼儿了解垃圾对环境的危害，明白乱吐乱扔垃圾的行为是不文明的表现；其次，培养幼儿的环保意识，让他们认识到保护环境的重要性，形成珍惜资源、爱护环境的良好习惯；最后，通过实践操作，让幼儿学会正确分类垃圾，提高他们的环保素养。

(3)为了实现上述目标，我们将采用多种教学手段，如图片展示、故事讲解、情景模拟等，使活动内容生动有趣，吸引幼儿的注意力。同时，注重幼儿参与活动的积极性，鼓励他们在活动中发现问题、解决问题，从而提高他们的环保意识。通过本节课的学习，希望幼儿能够将所学知识应用到日常生活中，成为环保小卫士，共同为地球家园的绿色未来贡献力量。

二、活动准备

(1)为了确保活动的顺利进行，活动前的准备工作至关重要。首先，需要准备与环保主题相关的图片和视频资料，如垃圾分类、环境保护的图片和视频，以便在活动中向幼儿展示。此外，还需准备一些与垃圾分类相关的实物，如不同颜色的垃圾袋，以便幼儿在活动中进行实际操作。

(2)其次，为了增强活动的互动性和趣味性，可以准备一些环保主题的教具，如环保主题的拼图、卡片等，让幼儿在游戏中学习环保知识。同时，还需准备一些环保主题的绘本，以便在活动过程中引导幼儿阅读，培养他们的阅读兴趣。此外，为了提高幼儿的动手能力，可以准备一些手工材料，如纸张、剪刀、胶水等，让幼儿在活动中亲手制作环保手工艺品。

(3)在活动场地布置方面，需要提前规划好活动区域，包括教学区、游戏区、手工制作区等。教学区应布置得温馨舒适，便于教师进行讲解和示范；游戏区应设置一些环保主题的游戏，如垃圾分类游戏、环保知识问答等，让幼儿在游戏中学习环保知识；手工制作区应提供充足的空间和材料，让幼儿在活动中发挥创意，制作属于自己的环保作品。此外，还需准备一些清洁工具，如扫把、簸箕等，以便在活动结束后清理场地，保持环境整洁。

三、活动过程

(1)活动开始，教师通过播放环保主题的动画片，吸引幼儿的注意力。在观看过程中，教师适时提问，引导幼儿思考环境问题。例如，动画片中展示了一个城市因为垃圾污染而变得不再美丽，教师可以提问：“小朋友们，你们知道为什么城市会变得这么脏吗？”通过这样的问题，激发幼儿对环保的兴趣。

接下来，教师展示一系列关于垃圾分类的图片，包括可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾。教师解释每种垃圾的特点和分类方法，并举例说明。例如，教师可以展示一张废纸的图片，告诉幼儿废纸属于可回收物，可以回收再利用。在讲解过程中，教师引导幼儿动手分类，提高他们的实践能力。

(2)为了让幼儿更深刻地理解环保的重要性，教师组织了一次实地考察活动。在活动前，教师提前与家长沟通，邀请家长陪同幼儿一起参与。考察地点选择了一个公园，这里的环境状况良好，是展示环保成果的好地方。

在考察过程中，教师带领幼儿观察公园里的垃圾分类设施，讲解如何正确投放垃圾。同时，教师组织了一场垃圾分类比赛，将幼儿分成几个小组，每个小组负责收集公园内的垃圾并进行分类。比赛结束后，教师对各组的表现进行点评，表扬做得好的小组，并针对做得不够好的小组提出改进建议。

(3)为了巩固幼儿的环保意识，教师设计了一个环保主题的手工制作活动。活动前，教师提前准备了足够的纸张、剪刀、胶水等手工材料。在活动中，教师首先向幼儿展示了一个精美的环保手工艺品，激发他们的创作灵感。

随后，教师引导幼儿动手制作自己的环保手工艺品。在制作过程中，教师鼓励幼儿发挥创意，将环保理念融入作品。例如，可以制作一个用废旧瓶子改造的花瓶，或者用废纸制作一个环保袋。在作品完成后，教师组织了一个展示会，让幼儿展示自己的作品，并互相交流心得体会。通过这样的活动，幼儿不仅提高了环保意识，还锻炼了动手能力和创造力。

四、活动延伸

(1)为了让环保教育延伸到家庭，教师向家长发送了一份《环保家庭计划》，内容包括如何在日常生活中实践环保，如节约用水、用电，减少一次性用品的使用等。同时，教师鼓励家长与孩子一起参与垃圾分类，将家中的垃圾分类投放到指定的垃圾桶中。家长可以通过日记或照片的形式记录家庭环保活动，与幼儿园分享孩子的成长过程。

(2)在班级微信群中，教师定期发布环保知识小贴士，如环保小故事、环保小技巧等，让家长和孩子在日常生活中不断学习环保知识。此外，教师还可以组织家长和孩子共同参与环保公益活动，如植树造林、清理河道等，让孩子在参与中体会环保的意义。

(3)教师在幼儿园内设立了一个“环保小角落”，鼓励幼儿将收