- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
17我们都是少先队员(说课稿)-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
“17我们都是少先队员(说课稿)-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版”章节,以培养学生的集体荣誉感和责任感为核心,通过讲述少先队员的身份和职责,引导学生了解少先队的基本知识和意义。本节课内容与学生的日常生活紧密相连,旨在激发学生对少先队的热爱,培养良好的道德品质和行为习惯。教材通过生动的案例和活动设计,让学生在轻松愉快的氛围中学习,符合一年级学生的认知水平。
核心素养目标
培养学生对集体荣誉的认同感和对个人责任的承担意识,通过参与少先队活动,提升学生公民素养,发展学生团队协作和自我管理能力,以及培养良好的道德行为习惯。
学情分析
一年级的学生处于道德观念和行为习惯养成的关键时期。在知识层面,他们对少先队的认识尚浅,但已具备一定的道德认知基础;在能力方面,学生具备基本的听说读写能力,能够参与课堂互动,但自我管理能力尚需提高。在素质上,学生具有较强的好奇心和学习兴趣,但注意力容易分散。
行为习惯方面,学生正逐渐适应学校生活,初步形成了基本的纪律观念,但有时仍表现出自我中心的特点,需要引导培养集体意识。对课程学习的影响主要体现在:学生对新鲜事物充满好奇,乐于参与活动,但学习耐心和持久性有限,需要教师采用多样的教学手段来维持他们的兴趣,确保课程目标的实现。
教学方法与手段
教学方法:1.讲授法,通过生动的案例讲解少先队的基本知识和意义;2.讨论法,组织小组讨论,让学生分享对少先队员身份的理解和感受;3.情景模拟法,模拟少先队活动,让学生在实践中体验少先队员的责任和荣誉。
教学手段:1.多媒体演示,使用PPT展示少先队的历史和活动图片;2.教学软件,利用互动教学软件进行知识问答和游戏,增强学习趣味性;3.实物展示,展示少先队标志和用品,让学生直观感受少先队文化。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布关于少先队基本知识的预习资料,包括少先队的历史、标志、誓言等内容,要求学生预习并了解。
设计预习问题:设计问题如“少先队的标志有什么含义?”“少先队员有哪些职责?”等,引导学生思考。
监控预习进度:通过平台反馈或学生互查,确保每位学生完成预习。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生按照要求阅读资料,初步了解少先队的基本知识。
思考预习问题:学生针对问题进行思考,记录自己的理解和疑问。
提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至平台,教师进行查阅。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:培养学生自主探索的能力。
信息技术手段:利用在线平台进行资源分享和进度监控。
作用与目的:
帮助学生提前了解少先队知识,为课堂学习打下基础。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过讲述一个少先队员的故事,引出本节课的主题。
讲解知识点:详细讲解少先队的意义、队员的职责等,结合实例帮助学生理解。
组织课堂活动:分组讨论少先队员如何在学校中发挥榜样作用,进行角色扮演,模拟少先队活动。
解答疑问:对学生在讨论中提出的问题进行解答。
学生活动:
听讲并思考:学生认真听讲,思考如何成为一名优秀的少先队员。
参与课堂活动:学生积极参与讨论,扮演不同角色,体验少先队活动。
提问与讨论:学生提出自己的疑问,与同学讨论交流。
教学方法/手段/资源:
讲授法:讲解少先队知识,突出重点。
实践活动法:通过角色扮演等活动,让学生在实践中学习。
合作学习法:小组讨论,培养学生的团队协作能力。
作用与目的:
帮助学生深入理解少先队知识,掌握作为一名少先队员的技能。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:布置关于少先队故事的写作作业,让学生结合所学,创作一个短故事。
提供拓展资源:提供关于少先队历史的书籍和视频,供学生进一步学习。
反馈作业情况:批改作业,给予学生反馈和指导。
学生活动:
完成作业:学生根据所学,创作一个关于少先队员的故事。
拓展学习:学生利用提供的资源,进行深入的学习。
反思总结:学生对自己的学习过程进行反思,总结收获和不足。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:鼓励学生自主完成作业和拓展学习。
反思总结法:引导学生进行自我反思,提升学习能力。
作用与目的:
巩固和拓展学生在课堂上学到的知识,提升学生的综合素质。
教学资源拓展
1.拓展资源:
(1)少先队历史资料:介绍少先队的发展历程,从中国少年先锋队的成立到现代少先队组织的演变,以及少先队在各个时期的重要活动和成就。
(2)少先队标志含义:详细解读少先队标志(红领巾、队徽、队旗等)的含义,包括颜色、形状、图案的象征意义。
(3)少先队歌曲和诗歌:收录一些经典的少先队歌曲和诗歌,如《我们是共产
您可能关注的文档
- 16《新年的礼物》第一课时(说课稿)-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版.docx
- 16《水蒸发》说课稿-2023-2024学年科学四年级上册青岛版.docx
- 16《火山喷发》说课稿-2024-2025学年科学五年级上册青岛版.docx
- 16《表里的生物》说课稿-2023-2024学年统编版语文六年级下册.docx
- 16《阳光下的影子》说课稿-2023-2024学年科学四年级下册人教鄂教版.docx
- 16《麻雀》说课稿-2024-2025学年语文四年级上册统编版.docx
- 16大家一起来合作 (说课稿)-部编版道德与法治一年级下册.docx
- 16奖励一下自己(说课稿)-部编版道德与法治二年级下册.docx
- 16田忌赛马第一课时说课稿-2023-2024学年五年级下册语文统编版.docx
- 17 他们那时候多有趣啊 (说课稿)-2023-2024学年语文六年级下册统编版.docx
文档评论(0)