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意义学习理论在英语教学中的应用论文
摘要：本文旨在探讨意义学习理论在英语教学中的应用及其重要性。通过对意义学习理论的内涵及其在英语教学中的实际运用进行分析，本文提出了一系列具有实践指导意义的策略，以促进学生在英语学习过程中的深度理解和有效应用。
关键词：意义学习理论；英语教学；深度理解；有效应用
一、引言与背景
（一）意义学习理论的内涵及重要性
1.意义学习的内涵
意义学习理论是由美国教育心理学家戴维·奥苏贝尔提出的，它强调学习者在学习过程中要主动参与，将新知识与已有知识建立联系，从而实现知识的内化。意义学习理论认为，学习者在理解新知识时，需要借助已有知识体系对其进行加工、整合，使之成为自身
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