人教PEP版（2024）三年级上册英语Unit 1《Making friends》核心素养教案 .pdf

人教PEP版2024)E年级上册英语Unitl«Making

friends》核心素养教案

《Unit1Makingfriends》教学设计

课PartArtALet单Unit1学科英语年三年级

题stalk元级上册

在Letstalk部分，MissWhite在新学期开始时与同学们见面，

教首先进行了自我介绍。WuBinbin和Sarah也向MissWhite介绍了自

材己。他们使用了打招呼的句式：Hello!Hi!以及自我介绍的句式：I

分m...Letslay是针对重点句式进行的一个游戏。学生同其他同

析学打招呼并相互介绍。在这个过程既熟悉教材主人公的姓名，也操练

了本课时中打招呼及自我介绍的句式。

本课是学生第一次接触这套教材，也是第一次识这套教材中的

人物。在开始进行教材重点句式和词汇的学习之前，应该先让学生熟

学

悉了解这些人物的姓名，先区分清楚这些主人公，对于他们之后长期

情

的英语学习都会有帮助。在清人物的基础上，再带学生进行角色扮

分

演的活动，才能起到操练、巩固重点句式的作用。由于英语姓名的发

析

音与中文习惯有很多的不同，在学习中还要关注学生的发音，帮助他

们克服模仿的困难，大胆地开口，大方地交流。

1.语言知识目标：能够在情景中运用句型做自我介绍：Mynameis../I

核am../Im...

心2.思维能力目标：了解英语的语言表达，能运用所学词汇和句型自我

素介绍，能运用所学词汇和句型进行简单的英语交际。

养3.学习能力目标：能听，说，读，写词汇friend,nice；能熟练运

教用所学词汇和句型-Mynameis../Iam../Im+名字等做自我介

学绍。

目4.文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习

标的能力并体会不同的语言魅力，促进心智发展。

教

学

掌握自我介绍的句型“Hello/Hi,Im...”。

重

点

教

学

能在日常生活中熟练地运用重点句型。

难

点

教

学

情景教学法、口语练习法、情景交际法、归纳总结法

方

法

教教师准备：PPT

学学生准备：课本、笔

准

备

教学过程

教学教师活动学生活动设计意图

环节

导入1.Todayisthe重点回顾。通过师生日常问候拉

新课firstdayof看图片，听老师做近了师生之间的情感

school.Letsgoto自我介绍。距离。教师做自我介

school!绍，引出本节课所学主

2.Teacher观看图片，识本要内容。

introducesherself单元的主要人物。

tothewholeclass创设真实情景，带领学

inEnglish.生识本单元主要人

3.Teacherleads如何打招呼？物，为学习主要句型做

studentstolookat铺垫。

thei