四川成都蓉城名校联盟高三第一次联合性诊断性考试 历史答案 (1).pdfVIP

四川省高三年级第一次联合诊断性考试

历史参考答案及评分标准

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。

1~5CBDAB6~10CDCDB11~16DABCAD

二、非选择题：本题共3小题，共52分。

17.（25分）

（1）（8分）

特点：起源早、历史悠久；字体逐渐多样化；政府推动，走向规范化和标准化；向外传播，影响范围广；

总体规模不断扩大。（8分，每点2分，任答4点即可，其它特点，言之成理可相应给分）

（2）（8分）

历史背景：民族危机空前严重（或中国沦为半殖民地半封建社会）；救亡图存运动高涨（或答出相关史实

亦可）；新文化运动时期，知识分子对传统文化的深刻反思；西学传播冲击了国人的文化自信心。（8

分，每点2分）

（3）（9分）

意义：推动了文化的传播与教育的普及；有利于提高国民的文化素质，为国家大规模经济建设培养了人

才；有利于信息的传播，促进了新中国经济与社会的发展；有利于增强民众的政治认同与民族认同，巩固

了人民政权等。（9分，每点3分，任答3点即可，其他答案意思相近即可给分）

18.（12分）

示例一

观点：轻徭薄赋、物阜民丰、人口增长等“治世”内涵反映了小农经济发展的要求。（3分）

阐释：中国古代小农经济的发展有利于维护统一多民族封建国家的巩固和发展，故得到历代统治者的重

视。（3分，或经济基础决定上层建筑，经济发展水平决定着一个时代的社会发展水平。）中国古代小农

经济的发展是社会稳定和国家繁荣的重要表现，因此，统治者往往通过轻徭薄赋等政策来减轻农民负担，

促进经济发展，以实现“治世”的目的。（3分）汉代“文景之治”实行轻徭薄赋、休养生息的政策后，

“民众大增，是以太仓有不食之粟，都内有朽贯之钱”；“米斗三钱”“户阖不闭，行旅不赍粮，取给于

道”等则反映了“贞观之治”下唐代经济的繁荣和社会富足。（3分）

示例二

观点：德治刑措的“治世”内涵反映了中国古代教化与法律并用的治国思想。（3分）

阐释：汉初，吸取秦朝严刑峻法激化社会矛盾的教训，“专务以德化民”，从而出现汉文帝时期“断狱数

百，几致刑措”的局面，凸显了法律之外，社会教化对国家治理的重要意义（3分）；唐太宗时“岁断死

二十九，几至刑措”，则是缘于其接受魏征的建议，“行仁义”，是践行儒家治国理念的结果（3分）。

教化与法律并用的治国思想，既反映了战国后期以来诸子百家思想的相互借鉴与融合，也反映了汉唐以来

儒家思想正统地位的确立和巩固。（3分）

示例三

观点：“治世”下的民族关系反映了统一多民族封建国家的巩固和发展。（3分）

阐释：中国古代的“治世”不仅仅关注中原王朝的发展情况，还包括如何处理同周边少数民族的关系。

（3分）汉文帝对南越和匈奴“以德怀之”，唐太宗被北方少数民族尊为“天可汗”“蛮夷君长袭衣冠，

带刀宿卫”，表明汉唐时期周边少数民族同中原王朝的关系十分密切，反映了华夏认同的扩大。（3分）

这是秦汉以来，统一多民族封建国家建立并得到巩固和发展的结果。（3分）

19.（15分）

（1）（7分）

发展趋势：从步行为主的传统交通到多样化、机动化的现代交通体系；更加重视对城市公共交通的基础建

设与服务保障；城市交通与科技发展相结合，信息化、智能化水平不断提高；重视发展绿色化交通，与新

能源的开发与应用相结合。（7分，每点2分，3点7分，其他答案意思相近即可给分）

（2）（8分）

意义：有助于缓解城市交通拥堵，提高城市运行效率；改善了人民的出行条件，提高了人民生活质量；推

动了科技创新和产业升级，促进城市经济发展；有利于减少城市环境污染与能源消耗，推动城市的可持续

发展；增强了城市的国际竞争力，体现了中国式现代化的重要成果。（8分，每点2分，任答4点即可，

其他答案意思相近即可给分）