北师大版小学三年级上册数学精品教学课件 总复习（1） 认识小数.ppt

7.将一支铅笔竖直插入水中，这时铅笔有8.2厘米是干的。

再掉过头来插入水中，这时铅笔还有0.8厘米是干的。

这支铅笔长多少厘米？8.2厘米0.8厘米水深比8.2厘米少0.8厘米。8.2－0.8＝7.4(厘米)7.4＋8.2＝15.6(厘米)答：这支铅笔长15.6厘米。选自《七彩课堂》第197页核心考点三这节课有什么收获呢？认识小数小数在生活中的应用小数的初步认识小数的大小比较小数的意义小数的组成小数加减法小数的读写小数的改写小数点要对齐，计算完要在结果相应位置点上小数点。1.从教材总复习中选取；2.从课时练中选取。认识小数小数在生活中的应用小数的初步认识小数的大小比较小数的意义小数的组成小数加减法小数的读写小数的改写北师版·数学·三年级·上册整体回顾知识梳理巩固练习变式训练课堂小结课后作业板书设计总复习第1课时认识小数关于小数，你认识了哪些知识？我初步认识了小数，会比较小数的大小、能计算小数的加减法……认识小数小数的初步认识小数的大小比较小数在生活中的应用小数加减法123小数的初步认识小数的意义：像3.15，0.50，1.06，6.66，…这样的数，都是小数。小数的组成：整数部分、小数点、小数部分。小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分按照从左往右的顺序依次读出每一位上的数。4小数的初步认识小数的写法：先写整数部分，按整数的写法来写，再写小数点，最后写小数部分，按照从左往右的顺序依次写出每一位上的数。5把几元几角几分改写成以“元”为单位的小数把几元几角几分改写成以“元”为单位的小数有几元就在小数的整数部分写几，有几角就在小数点后第一位上写几，有几分就在小数点后第二位上写几，最后在末尾写上“元”字。哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写“0”占位。结合下面情境，说一说每个小数表示的意思。2元5角2.50元3.00元2.80元彩带长3.05米树高5.55米3元2元8角3米5厘米5米5分米5厘米小数的大小比较先比较整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，再比较小数点后面第一位上的数，小数点后面第一位上的数大的那个数大；如果小数点后面第一位上的数相同，再比较小数点后面第二位上的数，以此类推。整数部分小数部分第一位小数部分第二位把下面的三种文具的价钱从小到大排列，说说你是怎样想的。2.50元3.00元2.80元2.50元＜2.80元＜3.00元小数加减法小数点对齐；从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1；点上和的小数点。小数点对齐；从低位减起，哪一位上的数不够减，从前一位退1当10再减；点上差的小数点。加法减法小数在生活中的应用生活中的一些时间、长度、质量、温度等也可以用小数表示，用小数表示数据往往更加科学、方便和精准。1角＝0.1元10个0.1元是1元1分米＝0.1米10个0.1米是1米算一算下面各题，并说一说为什么小数点要对齐。元角元角元角元角3.4＋1.59.8＋4.612.5－7.470.0－17.5小数点对齐就是相同数位对齐。94.4114.15.·5·25.算一算下面各题，并说一说为什么小数点要对齐。小数点对齐，元和元就对齐了，角和角也对齐了。元角12.5－7.415.选自教材第95页数与代数练习第7、8题1.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。1.9元○1.8元12.1元○11.9元6.5元○6.6元4.9元○5元10元○9.8元35.4元○34.5元＞＞＜＜＞＞2.元角元角元角元角6.4＋31.8－0.68.0－4.23.9＋1.549.21.83.·415.1.把0.9，0.909，0.9009，1.01按从小到大的顺序排列。1.010.9090.90090.9＜＜＜2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。7.9