北师大版小学三年级下册数学精品教学课件 第六单元 认识分数 6.1 分一分（一）（1）.ppt

用一张纸折一折，涂一涂，你还能得到哪些分数？分数就是把一个整体平均分成若干份，取其中的一份或者几份的数。认一认。21……分子……分数线……分母（表示平均分成的份数）（表示平均分）（表示取的份数）认一认。写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子。读作：二分之一43……分子……分数线……分母（表示平均分成的份数）（表示平均分）（表示取的份数）认一认。写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子。读作：四分之三想一想用分数怎样表示？选自教材第68页练一练第2题（涂色不唯一）选自教材第69页练一练第5题（涂色不唯一）3.连一连。填空。图形①占整个图形的（），图形②占整个图形的（），图形③占整个图形的（），图形③是图形①的（），图形③是图形②的（）。①②③李老师将a、b两根长绳分别剪成长度相等的短跳绳。a、b两根长绳相比较，哪根长一些？a长绳剪成的短跳绳：b长绳剪成的短跳绳：a长绳：b长绳：b长绳长一些。这节课有什么收获呢？这节课有什么收获呢？分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或者几份的数叫做分数。这节课有什么收获呢？分数的各部分名称：在分数中，分数中间的横线叫做分数线，分数线下面的数是分母，分数线上面的数是分子。这节课有什么收获呢？分数的读法：读分数时，先读分母，再读“分之”，最后读分子。分数的写法：写分数时，通常先写分数线，再写分母，最后写分子。1.教材第68页练一练第1题；2.从课时练中选取。分一分（一）（1）分数的意义分数各部分的名称分数的读法和写法北师版·数学·三年级·下册情境导入探究新知课堂练习变式训练思维训练课堂小结课后作业板书设计第1课时分一分（一）（1）第六单元认识分数如何用分数表示呢？点击图片播放视频每人各分多少呢？两人分2个苹果。两人分1个苹果。每人分1个苹果。每人分半个苹果。1个苹果用1表示。每人得到这个苹果的一半。你能用什么方式表示一半？1.画一画，折一折，用不同的方式表示“一半”。2.小组展示，订正错误的表示方法。你能用什么方式表示一半？我用折一折的方法。一半一半你能用什么方式表示一半？我用画线段的方法。一半我用实物表示。一半你能用什么方式表示一半？这样表示一半对吗？你能用什么方式表示一半？一半在数学上怎么表示？1表示其中的一份。2表示平均分成2份。读作：二分之一。你能用什么方式表示一半？就是涂出图形的一半，把每个图形平均分成2份，涂其中的一份。你还有其他涂法吗？（方法不唯一）用一张纸折一折，涂一涂，你还能得到哪些分数？1.选一选，选出自己喜欢的一张纸。3.小组展示，汇报结果。2.折一折，选一个分数，涂一涂，用折纸的方式表示这个分数。用一张纸折一折，涂一涂，你还能得到哪些分数？用一张纸折一折，涂一涂，你还能得到哪些分数？也可以这样折，这样涂。……用一张纸折一折，涂一涂，你还能得到哪些分数？北师版·数学·三年级·下册情境导入探究新知课堂练习变式训练思维训练课堂小结课后作业板书设计