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小学信息技术课程融合教学模式创新与评估论文

摘要：本文针对小学信息技术课程融合教学模式创新的现状，分析了存在的问题，提出了相应的评估策略。通过对教学模式的创新与评估，旨在提高小学信息技术课程的教学质量，培养学生的信息素养和创新能力。

关键词：小学信息技术；教学模式；融合创新；评估策略

一、问题的提出

（一）小学信息技术课程融合教学模式创新中存在的问题

1.教学内容与实际需求脱节

在当前的小学信息技术课程教学中，教学内容往往过于理论化，与学生的实际需求存在一定的差距。具体表现在以下几个方面：

（1）教材内容陈旧，难以激发学生的学习兴趣。教材中的案例和实例往往与现实生活脱节，导致学生在学习过程中难

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