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大班奥尔夫音乐活动教案
•活动背景与目标
•活动内容与步骤
•教学方法与手段
•活动资源准备
•活动过程设计与实施
•活动效果评价与反思
01
活动背景与目标
奥尔夫音乐教学法简介
奥尔夫音乐教学法的核心理念
1原本性音乐,注重综合性、创造性、参与性。
教学方法
通过声势、律动、语言、乐器等多种手段,引导
2幼儿在音乐活动中感受、体验、创造。
教育目标
培养幼儿的音乐感知能力、创造力、合作精神和
3自信心。
大班幼儿音乐发展特点
大班幼儿已具备一定的音乐感知能力和表现能力,能够感受音乐的节奏、旋律和力
度等要素。
他们喜欢通过身体动作和语言表达对音乐的感受和理解,愿意参与集体性的音乐活
动。
大班幼儿正处于创造力发展的关键期,能够通过音乐活动培养想象力和创造力。
活动目标设定
010203
认知目标能力目标情感目标
了解奥尔夫音乐教学法的能够运用声势、律动、语激发幼儿对音乐的兴趣和
基本理念和常用教学手段。言、乐器等多种手段表现热爱,培养自信心和审美
音乐,培养音乐感知能力、情趣。
创造力和合作精神。
02
活动内容与步骤
热身活动:身体打击乐
引导语互动环节
欢迎小朋友们来到今天的音乐课堂!
首先,我们要用身体来感受音乐的节邀请幼儿自由发挥,创造更多的身体
奏。请大家站起来,跟着老师一起做打击乐动作,并与其他小朋友分享。
身体打击乐。
动作示范
教师示范用拍手、拍腿、跺脚等身体
动作打出简单的节奏,引导幼儿模仿。
主题活动一:节奏训练
乐器介绍
教师介绍各种奥尔夫乐器,如木鱼、
引导语响板、三角铁等,并演示其演奏方
法。
刚才我们用身体感受了节奏,现
在我们要用乐器来表现节奏。请
大家选择自己喜欢的乐器,跟着
老师一起演奏。
节奏练习
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