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部编版六年级下册道德与法治第一单元完善自我 健康成长测试卷及参考答案【预热题】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第一单元完善自我 健康成长测试卷及参考答案【预热题】.docx

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部编版六年级下册道德与法治第一单元完善自我健康成长测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.在日常生活中,彼此间产生了摩擦,冲突我们要(??)。

A.互不相让

B.互相宽容

2.下列选项中不属于宽容的是(??)。

A.原谅自己因冒失而犯下的错误

B.别人不小心踩到你,你说声没关系

C.别人指出了自己的缺点,耿耿于怀

D.别人弄坏了你的东西,你付之一笑

3.“晏子使楚”这则故事告诉我们(??)。

①只有自己尊重自己,别人才会尊重你

②一切应以国家利益为重,个人自尊不算什么

③不懂得尊重他人也得不到他人的尊重

④自尊的人最看重自己的人格

A.①②③???B.①③④???C.②③④???D.①④

4.下列说法你不赞同的是(??)。

A.小明:父母值得我们尊重

B.小刚:一个修鞋子的有什么了不起啊

C.小红:我尊重我自己

5.大课间的时候,小辉的好朋友小鹏把教室的玻璃打破了,你希望小辉会怎么做(??)。

A.实话实说,告诉老师

B.当做没看见

C.告诉老师是小丽打破的

6.下列行为中不能提倡是(??)。

A.学会尊重

B.学会宽容

C.学会反思

D.学会斤斤计较

7.丽丽家庭条件不好,她觉得自己低人一等,甚至连话也不敢跟同学说。你觉得丽丽应该(??)。

A.低人一等

B.不能因家境不好而自卑

C.换一所学校上学

D.尽量少和同学来往

8.解决冲突的最好办法是(??)。

A.忍耐

B.报复

C.宽容

9.走在大街上,有人用责怪的目光盯着小明,因为小明正在学一位残疾人走路。这说明(??)。

A.街上的人不懂得尊重自己

B.不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重

C.街上的人不会审美

D.自尊与尊重他人没有什么必然联系

10.以下哪个是真正宽容的人?(??)

A.嘴上说着没关系但心里其实很介意

B.冲突解决了就不会再放在心上

C.别人做什么他都不在乎、不介意

二.填空题(共10题,共48分)

1.宽容不是无限度地(???)和姑息(???),而是有限度、(???)的。

2.宽容给我们带来了(???)、(???)的社会生活环境,让我们生活得健康、愉快。

3.反思的过程很重要,反思的(???)更应该记录下来,以便提醒自己。

4.宽容是一种(???)的态度,能够释放压力,改善人体(???),促进人体健康。

5.反思作为(???),是(???)的一种方式,能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果(???),则能更好地把握现在和未来。

6.反思可以让我学习(???)。

7.每个人都是(???)的个体,即使默默无闻,即使没有取得什么显著成就,他也拥有生而为人的(???),每个人都应当得到(???)。

8.“(?????),美人之美,(?????),天下大同”。

9.宽容不是无限度地(???)和(???),而是有(???)、有(???)的。

10.尊重自己,并不意味着拒绝(???)。尊重自己与接受别人的批评是(???)。如果过于爱面子,输不起、说不得,就是(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.肯定自己是尊重自己的表现。(??)

2.飞机上空姐为乘客倒水时,不小心泼洒在了乘客身上,引来乘客的一顿谩骂。(?)

3.我与小明在上体育课时发生了矛盾,心想他这种人不值得我尊重。(??)

4.只有为国争光的运动员和科学家才值得我尊重。(??)

5.反思是很抽象的事情,我们一般不会进行反思。(??)

6.反思是大人的事情,小学生不需要反思。(??)

7.宽容就是当别人无意间损害了自己的利益时能原谅别人。(??)

8.为人处世,要学会“宽容、谦让,以理服人”。(??)

9.多一些宽容就可以少一点争吵和冲突。(??)

10.反思的过程很重要,反思的结果更应该记录下来,以便提醒自己。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连一连。

小刚听不得批评,找理由为自己辩护?????尊重自己

陈红很善于反思每一天中的不足???????过度维护自己

李明的座右铭是“不自我贬低,不自卑”???自我完善的一种方式

妈妈常常原谅孩子犯的小错误????????金无足赤人无完人

五.简答题(共5题,共38分)

1.在我们的实际生活中,到处都有这样一道看不见的“一米线”。请你写几个。说一说它的作用。

2.某市图书馆允许进行乞者进馆读书。对此,你有什么不同的看法?

3.在学习,生活中,你是怎样宽容他人的?谈谈你对宽容的理解?

4.面对冒犯和侮辱,我们应该如何解决?

5.我们总是会发现身边有一些很不宽容的人,事事都斤斤计较。对于哪些不宽容的观点,我们该怎么说

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