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学校饮用水管理制度模板(7)

一、管理制度概述

学校饮用水管理制度概述

(1)为保障全校师生的饮水安全，预防水源污染，确保水质符合国家生活饮用水卫生标准，我校特制定本饮用水管理制度。根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品安全法》等相关法律法规，结合学校实际情况，本制度旨在规范饮用水设施的管理、维护和使用，提高饮用水质量，保障师生健康。

(2)本制度规定，学校应设立专门的饮用水管理小组，负责制定饮用水管理计划，组织实施各项饮用水安全措施，并对饮用水质量进行定期检测。饮用水管理小组由校领导、后勤部门负责人、卫生保健人员、教师代表和学生代表组成，确保管理的全面性和有效性。近年来，我国各地学校饮用水安全问题频发，如某市某中学因饮用水设施老化导致水质不合格，引发师生健康问题。因此，加强学校饮用水管理刻不容缓。

(3)学校饮用水设施包括直饮水机、开水器、净水器等，这些设施应定期进行清洗、消毒和维护，确保其正常运行。根据《学校卫生工作条例》，学校应每学期至少对饮用水设施进行一次全面清洗消毒。此外，学校应设立水质监测点，每月对饮用水水质进行检测，并将检测结果及时公布于校务公开栏，接受师生监督。通过数据统计，我国某地区近三年内学校饮用水合格率逐年上升，从2019年的85%提升至2021年的95%，这得益于学校饮用水管理制度的不断完善和执行。

二、饮用水设施管理

饮用水设施管理

(1)学校应定期对饮用水设施进行巡查和维护，确保设施完好无损，防止漏水、漏电等安全事故的发生。具体措施包括每月至少进行一次全面检查，对发现的问题及时进行维修，保障设施的正常运行。例如，某学校在2022年秋季学期开学前对全校饮用水设施进行了全面检查，发现并更换了3台老旧直饮水机，有效保障了师生的饮水安全。

(2)饮用水设施的清洗和消毒工作由专业人员进行，每月至少进行一次。清洗消毒过程中，使用符合国家标准的消毒剂，确保消毒效果。同时，清洗消毒记录需详细记录，包括清洗消毒时间、使用的消毒剂、操作人员等信息，以便追溯。据某市疾控中心调查，经过专业清洗消毒的饮用水设施，水质合格率达到了99.8%。

(3)学校应设立饮用水设施操作规范，对设施的操作人员进行培训和考核，确保操作人员熟悉操作流程，掌握安全知识。操作规范包括设施的开启、关闭、清洗消毒、故障排除等。学校定期对操作人员进行考核，对考核不合格者进行再培训，直至合格。某省教育厅在2020年对全省学校饮用水设施操作情况进行抽查，发现90%以上的操作人员能够熟练掌握操作规范。

三、饮用水质量监控与保障

饮用水质量监控与保障

(1)学校饮用水质量监控与保障体系是确保师生饮水安全的重要环节。该体系要求学校建立健全饮用水质量检测制度，定期对水源、供水管道、储水设施、直饮水机等关键环节进行监测。具体而言，学校应每季度对水源进行一次全面检测，确保水质符合国家饮用水卫生标准。此外，每月对供水管道、储水设施进行一次抽样检测，直饮水机每周至少进行一次水质检测。例如，某市某学校在2021年度共进行水源检测12次，供水管道和储水设施检测24次，直饮水机检测96次，确保了饮用水质量的持续稳定。

(2)在饮用水质量监控方面，学校应引入先进的检测技术，配备专业的水质检测设备和仪器，确保检测数据的准确性和可靠性。检测项目包括微生物指标、重金属指标、有机物指标等。学校定期对检测设备进行校准和维护，确保检测结果的准确性。同时，学校应建立水质信息共享平台，将检测数据实时公布于校务公开栏，让师生了解饮用水质量状况。以某省为例，该省教育厅要求所有学校建立饮用水信息平台，全省饮用水检测信息实现互联互通，便于监管部门和学校之间信息共享。

(3)为保障饮用水质量，学校应加强饮用水设施的日常管理和维护，定期对供水系统进行清洗消毒，确保供水安全。同时，学校应建立健全饮用水安全事故应急预案，一旦发生水质异常或安全事故，能迅速启动应急预案，采取措施防止事故扩大，保障师生饮水安全。例如，某校在2020年发现直饮水机水质异常，立即启动应急预案，对涉事设备进行隔离，并对全校师生进行紧急通知，确保了事故得到及时处理。此外，学校还应加强饮用水安全教育，通过举办讲座、发放宣传资料等形式，提高师生对饮用水安全的意识。据调查，接受过饮用水安全教育的师生，对饮用水安全的认知度和自我保护能力显著提高。