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竞赛方案七篇.docVIP

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【精华】竞赛方案七篇

为了确保工作或事情有序地进行,常常需要预先准备方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案要怎么制定呢?以下是小编帮大家整理的竞赛方案8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

竞赛方案篇1

一、指导思想:

坚持面向全体学生,人人参与的宗旨,有效利用学校体育资源,推进学校体育工作的发展,树立健康第一的思想,积极贯彻“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,以形式多样的体育活动为载体,蓬勃开展“阳光体育活动”,培养学生合作、自信、果敢、完全、公平竞争及团队精神等良好品质,发展学生个性特长,促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面健康和谐的发展,提高团结协作,发展个性,增强创新意识和创造能力,加强校园精神文明建设,推动我校体育文化和体育运动向更高水平发展。

二、领导小组:

组长:z

副组长:zz

成员:教育处老师、各年级组长、各班班主任、全体体育教师

三、参加对象:

全体师生

四、活动时间:

11月30日—12月14日

五、活动内容

1、眼保健操比赛(全体学生参加)

2、广播操比赛(非毕业年级参加)

3、晨跑展示暨比赛(全体学生参加)

4、师生田径运动会(含定向越野场地赛)(非毕业年级参加)

六、活动日程安排

1、11月30日(周一)晨,体育节暨阳光体育冬季长跑启动仪式(项目负责:z)

2、12月1日(周二)—12月4日(周五),眼保健操比赛(项目负责:zz)

3、12月10日(周四)课间操时间,广播操比赛(天雨顺延)(项目负责:zz)

4、12月11、12日(周五、周六),晨跑展示比赛暨田径运动会(天雨顺延)(项目负责:z)

5、12月14日(周一),体育节总结表彰暨闭幕式(项目负责:z)

七、工作要求

1、请上述相关活动的项目负责人在11月26日(周四)下午3:00前拿出相关项目的具体方案,并通过数字平台发给周树明汇总并印发。

2、请各项目负责人按既定方案调度好相关人员,按时推进工作。

3、上述第2、3、4项活动结束后,请项目负责人及时把比赛结果反馈到教育处陶谷杨老师处汇总。

4、请全校师生积极配合,听从体育节领导小组的调度安排,不误时、不误事。特别是田径运动会期间,办公室将对所有老师进行严格考勤。

竞赛方案篇2

一、比赛时间和地点:

时间:年月-日地点:另定

二、参赛报名办法:

1、参赛队:初中、小学必须是20xx学年联赛获得一、二等奖者,高中不限;可报领队、教练各1名,运动员12名,小学、初中在报名单备注栏上必须注明五名主力队员。

2、参赛运动员必须是本区本校就读学生,身体健康者,运动员年龄不限。输送到各级体校学生不准回输送单位参赛,注册运动员不准参赛。

3、参赛运动员必须有两套深浅颜色的比赛服,服装前后应有明显的规定号码(4—15号),无规定服装不得参赛。

4、各参赛队必须在赛前20天将报名单(见附件)及队员集体照(并注明姓名)一式2份分别交到区教研室和承办学校,逾期作弃权论。

三、比赛办法:

1、比赛采用20xx年国家审定的篮球竞赛规则,胜一场得2分,负一场得一分,弃权得零分。

2、竞赛时间:小学组共三节,前两节为毛时间15分钟;第三节为净时间10分钟,初中组共三节,前两节为毛时间15分钟,第三节为净时间12分钟,如战平,则加时5分钟。高中组共四节,每节为净时间10分钟;如战平,则加时5分钟。暂停规定:小学、初中组每队前两节为各一次,第三节为两次,加时赛为一次;高中组暂定每队每节为两次,加时赛为一次。犯规规定:高中全队每节犯规第六次罚球,个人犯规第六次罚下;初中、小学全队每节犯规第五次罚球,个人犯规第五次罚下。

3、比赛结果以积分高低排定名次,积分相同以相互比赛胜负决定名次;如以上积分相同,则按各队相互间比赛的失分率(得分之和除失分之和)决定名次,如再相同,则以失分率决定名次。

四、奖励办法:

1、团体均取前六名,如不足六名则顺减一名录取。

2、第一名奖教练员300元,第二名250元,第三名200元,第四名150元,第五名100元,第六名100元。学生奖金按团体一至六名每人30元、25元、20元、15元、10元、10元发给。

五、注意事项:

1、各参赛单位必须如实认真填写报名表,报名后不得更改或补充,如确有特殊原因需要更改的,必须给教育局教育业务科同意,方可更改。

2、裁判工作人员由承办单位与教育业务科共同商定。

3、各参赛队车旅费自理,教练、领队补贴由大会发给。

4、未尽事宜,领队教练会议另行商定。

竞赛方案篇3

根据总行开展“文明、规范、优质、高效”服务质量百日竞赛活动的要求及省分行的总体布署,为了更好地开展本次竞赛活动,结合我支行的实际,特制定本实施方案,x银行支行服务质量百日竞赛活动实施方案。

一、活动目的:

通过组织全行柜面人员学习、培训,提高

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