7.1自由平等的真谛（说课稿）-2023-2024学年道德与法治八年级下册同步高效备课说课稿+说课稿（统编版）.docx

7.1自由平等的真谛（说课稿）-2023-2024学年道德与法治八年级下册同步高效备课说课稿+说课稿（统编版）

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为“7.1自由平等的真谛”，选自2023-2024学年道德与法治八年级下册同步高效备课说课稿（统编版）。本节课旨在让学生理解自由与平等的概念，认识到自由与平等在社会主义法治中的重要性。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材通过讲解自由与平等的定义、特点以及在我国法治体系中的地位，与学生在七年级上册所学的“法律与道德的关系”、“法律的作用”等内容相衔接，帮助学生深化对法治国家基本原则的理解。同时，本节课还与学生的生活实际相结合，引导学生关注身边的自由平等现象，提高学生的法治意识。

核心素养目标

培养学生法治意识，使其能够理解并尊重自由平等的原则，将法治观念融入日常生活，形成正确的权利义务观念，以及自觉遵守和维护法律的能力。通过案例分析，提升学生的批判性思维和问题解决能力，增强社会责任感，促进其在社会实践中践行法治精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了社会主义法治的基本概念，理解了法律与道德的关系，以及法律在社会生活中的作用，对法律有一定的认识。

2.学生的学习兴趣方面，八年级学生对于社会现象有较强的好奇心和探究欲，对法治相关的案例讨论表现出较高的参与热情。在能力上，学生具备一定的逻辑思维和分析问题的能力，能够通过案例学习理解抽象的法治原则。学习风格上，学生更倾向于通过实例和讨论来学习，而不是单一的讲授。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对自由平等概念的理解可能存在误区，对法治原则的应用可能感到抽象难以把握，以及在实际生活中如何将法治原则转化为行为准则可能存在困惑。此外，学生在理解法律的具体规定和实际操作之间的差异时可能会遇到挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》八年级下册教材。

2.辅助材料：准备相关法律案例的文档资料，以及自由平等主题的视频片段。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区域，以便学生进行合作学习和交流分享。

教学过程

一、导入新课

1.师：同学们，大家好！上一节课我们一起学习了法律与道德的关系，知道了法律在社会生活中的重要作用。今天，我们将进一步探讨自由与平等的真谛。请大家回顾一下，你们对自由和平等有什么初步的认识？

（学生回答，教师总结）

2.师：很好，自由和平等是我们社会主义核心价值观的重要组成部分，也是社会主义法治的基本原则。那么，我们如何正确理解和把握自由与平等呢？下面，让我们一起来学习《7.1自由平等的真谛》这一课。

二、自主学习

1.师：请大家打开教材，阅读本节课的第一个案例——“小明的故事”。阅读后，回答以下问题：

（1）小明在公园里的行为是否自由？

（2）小明的行为是否平等？

（学生回答，教师点评并引导）

2.师：通过阅读案例，我们了解到自由与平等并不是绝对的，它们受到一定的限制。接下来，请大家思考一下，我们在日常生活中应该如何正确行使自由与平等的权利？

（学生思考，回答，教师总结）

三、课堂探究

1.师：现在，我们来探讨一下自由与平等的关系。请大家分成小组，每组选取一个代表进行发言。讨论以下问题：

（1）自由与平等在社会主义法治中有什么联系？

（2）自由与平等在现实生活中是如何体现的？

（学生分组讨论，教师巡回指导）

2.师：每组请派一名代表分享你们的讨论成果。其他组的同学请注意倾听，准备进行补充发言。

（学生分享，教师点评并总结）

四、案例研讨

1.师：接下来，我们来分析第二个案例——“小红的遭遇”。请大家仔细阅读案例，思考以下问题：

（1）小红在求职过程中遇到了哪些不平等现象？

（2）这些不平等现象对小红产生了什么影响？

（学生回答，教师点评）

2.师：请大家再思考一下，如何消除这些不平等现象，让每个人都能够享有平等的待遇？

（学生思考，回答，教师总结）

五、实践演练

1.师：现在，请大家进行一个小游戏，以加深对自由与平等的理解。游戏规则如下：

（1）将全班分成若干小组，每组选出一个代表；

（2）代表抽取题目，题目内容为现实生活中可能遇到的自由与平等问题；

（3）代表需要在规定时间内回答问题，其他组同学可以进行补充；

（4）回答正确的小组将获得奖励。

（学生进行游戏，教师点评）

六、总结提升

1.师：通过本节课的学习，我们了解了自由与平等的真谛，知道了如何在现实生活中正确行使自由与平等的权利。请大家谈谈对本节课的收获。

（学生回答，教师总结）

2.师：最后，我想给大家留下一个问题：如何在日常生活中践行自由与平等的原则，让我们的社会更加和谐美好？请大家课后进行思考，并撰写一篇短文。

七、课后作业

1.阅读教材，完成课后练习题。

2.撰写一篇关于自由与平等的真