第一单元第一节幅员辽阔的疆域说课稿-2024-2025学年中华中图版地理七年级上册.docx

第一单元第一节幅员辽阔的疆域说课稿-2024-2025学年中华中图版地理七年级上册

一、设计意图

本节课旨在让学生了解我国疆域辽阔的基本特点，培养学生的空间观念和地理素养。通过学习本节课，使学生掌握我国地理位置、疆域范围及邻国等基础知识，为后续学习我国自然环境、人文特点等内容打下坚实基础。同时，通过引导学生关注我国疆域特点，激发学生的爱国情怀，培养他们的家国情怀。

二、核心素养目标

培养学生的人地协调观，通过分析我国疆域辽阔对自然环境、经济发展和人文差异的影响，提高学生综合思维能力和地理实践力。同时，培养学生对国家领土的认识和尊重，增强国家认同感，形成正确的地理价值观。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握我国疆域的四至点、邻国分布以及海陆兼备的地理特征。具体包括：

-明确我国最北、最南、最东、最西的地理位置，例如，让学生记住漠河是我国最北的城市，曾母暗沙是我国最南端的位置。

-理解我国与周边国家的地理位置关系，如我国与俄罗斯、蒙古、朝鲜、越南等国家的接壤情况。

-掌握我国是一个海陆兼备的国家，了解沿海省份及主要岛屿，例如，让学生知道我国沿海的省份有哪些，以及钓鱼岛是我国的重要岛屿。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生对于抽象地理概念的理解和空间想象能力的培养。具体包括：

-理解并记忆我国疆域辽阔所带来的自然环境的多样性，例如，学生可能难以理解为什么同一时间我国南方温暖而北方寒冷。

-掌握我国疆域内的地理分区及其特点，如如何区分青藏高原、内蒙古高原、黄土高原等，这些对于学生来说可能较为抽象。

-形成对我国海陆分布的空间概念，例如，学生可能难以想象我国沿海与内陆的地理差异，以及这些差异如何影响经济发展和人民生活。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电子白板

-软件资源：地理信息系统（GIS）软件、互动式教学软件

-课程平台：学校在线教育平台

-信息化资源：数字地图、地理国情资料、教学视频

-教学手段：PPT演示、讨论与小组合作、实物模型展示

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线教育平台发布预习资料，包括我国疆域范围、四至点介绍、邻国分布的PPT和视频资料，要求学生了解基本概念。

-设计预习问题：设计问题如“我国最北端和最南端分别是哪里？它们分别有什么地理特征？”等，引导学生思考和探究。

-监控预习进度：通过平台的数据统计功能监控学生的预习完成情况，确保每个学生都参与了预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读资料，对我国的疆域和邻国有初步了解。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，发展独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示我国疆域变化的视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解我国疆域辽阔的意义，包括对经济发展、文化差异的影响。

-组织课堂活动：组织学生进行小组讨论，探讨疆域辽阔带来的优势和挑战。

-解答疑问：对学生提出的疑问进行解答，帮助学生理解难点。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享自己的观点和发现。

-提问与讨论：学生勇敢提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生掌握重点知识。

-实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中理解知识。

-合作学习法：通过团队合作，培养学生的沟通能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与我国疆域相关的地图标注作业，要求学生标注出我国的主要邻国。

-提供拓展资源：提供相关网站和书籍，让学生进一步了解我国的地理国情。

-反馈作业情况：批改作业，对学生的作业进行反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，通过实践加深对知识点的理解。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展学习，增加知识储备。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，发展自主学习能力。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。

作用与目的：

-巩固学生对我国疆域辽阔的理解，掌握相关地理知识。

-拓展学生的知识视野，提高学生的地理素养。

-培养学生的自我监控和自我提升能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-文献资料：推荐学生阅读《中国地理概览》、《中国的疆域与地理环境》等专业书