第三单元 课外古诗词诵读 课件 统编版（2024）七年级语文上册4.pptx

峨眉山月歌;峨

眉

山;谁能介绍一下诗人李白？;想一想;峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。;半轮秋

;夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。;峨眉山──平羌江──清溪──三峡──渝州;江南逢李龟年;知作者;知作者;岐王宅里/寻常见，

崔九堂前/几度闻。;赏诗句;3.有人说，诗歌第四句中“落花时节”的含义，一语“三”关，你认为有哪“三”层意思？;4.赏析名句：“正是江南好风景，落花时节又逢君”。;?反衬，指利用与主要形象相反、相异的次要形象，从反面衬托主要形象。主要事物（本体）与陪衬事物（衬体）有相反的特点或不同的情况，用衬体从反面衬托本体。作用：通过对比更加鲜明地表现主题。

双关：在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有两种意思，言在此而意在彼，这一种修辞手法叫做双关。;本诗表达了诗人怎样的思想感情？;品情感：;名言名句：;;;;;;;;;;;点名写作时间;李益（748—约829），字君虞，陇西姑臧（今甘肃武威）人，唐代边塞诗人。其诗虽不乏壮词，但偏于感伤，主要抒写边地士卒久戍思归的心情，不复有盛唐边塞诗的豪迈乐观情调。擅长绝句，尤工七绝；律体诗也不乏名篇。今存《李益集》二卷、《李君虞诗集》二卷。;;;赏析：第一、二句运用比喻的修辞手法，写烽火台前大漠如雪，受降城外月色如霜，营造了一种荒凉、凄冷的氛围，展现了边塞生活的凄苦，为下文表现征人思乡设定了情境，也渲染了诗人愁惨凄凉的心境，表达了诗人身处边塞的孤独之感。;;赏析：第三句写登楼所闻之笛声，芦笛声凄凉幽怨，陡然唤醒了“征人”的思乡情绪，自然引出第四句的抒情。“一夜”写出了征人望乡时间之长，“尽”表现了这种思乡之情不局限于一人，而是所有的“征人”，充分表现了“征人”的思乡之切。;;;