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小学信息技术二年级上册第3课《动画与背景音乐》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

小学信息技术二年级上册第3课《动画与背景音乐》说课稿

课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术二年级上册第3课《动画与背景音乐》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2022年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习动画与背景音乐的制作，学生能够提高对信息技术的兴趣，学会运用信息技术表达创意，增强解决问题的能力。同时，培养学生合作交流的能力，激发创新思维，培养良好的信息伦理意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解动画与背景音乐在作品中的作用，学会如何将动画与背景音乐结合到自己的作品中。

②掌握动画的基本制作方法，包括动画的创建、编辑和播放等基本技能。

③学会使用软件中的音乐编辑功能，能够为动画添加合适的背景音乐，并调整音量等参数。

2.教学难点，

①动画制作的连贯性与节奏感，学生需要理解动画的连续性，以及如何通过调整动画的帧数和速度来达到预期的效果。

②音乐与动画的同步配合，学生需要学会如何将音乐节奏与动画动作相匹配，以达到更好的视听效果。

③创意表达与软件操作的结合，学生需要在有限的时间内，运用所学技能创作出具有个人特色的动画作品，这要求学生具备一定的创新思维和操作技巧。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解动画与背景音乐的基本概念和操作步骤，引导学生掌握基本技能。

2.示范法：教师现场操作演示动画与背景音乐的制作过程，让学生直观学习操作技巧。

3.任务驱动法：设置实际制作任务，激发学生兴趣，让学生在完成任务的过程中学习和运用知识。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示动画与背景音乐的相关知识，提高教学信息的可视化和直观性。

2.教学软件：运用信息技术课程配套软件，让学生在软件操作中学习动画与背景音乐的制作。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，拓宽学习视野，提高自主学习的意识。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段带有动画和背景音乐的短片，让学生感受动画与音乐结合的美感。

2.提出问题：引导学生思考动画和背景音乐在生活中的应用，激发学生对本节课的兴趣。

3.引导学生回顾上节课所学内容，为新知识的学习做好铺垫。

二、讲授新课（20分钟）

1.教师讲解动画与背景音乐的基本概念，介绍其在作品中的作用。

2.示范动画制作步骤，包括创建动画、编辑动画和播放动画。

3.介绍音乐编辑功能，讲解如何为动画添加背景音乐，调整音量等参数。

4.强调动画与音乐同步配合的重要性，展示实际案例，让学生直观感受。

三、巩固练习（15分钟）

1.学生分组，每组完成一个简单的动画作品，要求包含动画和背景音乐。

2.教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

3.学生展示作品，互相评价，共同进步。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：如何使动画与背景音乐更加协调？

2.学生回答，教师点评，总结经验。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：在动画制作过程中，如何提高动画的连贯性和节奏感？

2.学生分组讨论，分享自己的观点。

3.教师总结，强调创新思维在动画制作中的重要性。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何运用所学技能创作出具有个人特色的动画作品？

2.学生分组讨论，分享自己的创意。

3.教师点评，鼓励学生发挥创新思维。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调动画与背景音乐在作品中的作用。

2.布置作业：学生利用所学技能，创作一个具有个人特色的动画作品，并添加背景音乐。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

3.巩固练习：15分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.核心素养拓展：5分钟

7.总结与作业布置：5分钟

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-动画制作软件介绍：介绍几种适合小学生的动画制作软件，如Scratch、Pencil2D等，这些软件操作简单，适合学生入门学习。

-背景音乐资源：提供一些免费的音乐网站或资源库，如YouTubeAudioLibrary、FreeMusicArchive等，这些网站提供了丰富的背景音乐资源，学生可以根据自己的需要选择合适的音乐。

-动画与音乐结合案例：收集一些优秀的动画作品，特别是那些在动画与音乐结合方面做得较好的案例，让学生欣赏并分析其中的设计理念。

-动画制作技巧：分享一些动画制作的技